儿童早期户外学习:管理与创新:management and innovation

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作者：(英)海伦·比尔顿(Helen Bilt

出版社：南京师范大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 各类教育

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ISBN：9787565150661
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：26cm
页数：253页
出版时间：2022-01-01
条形码：9787565150661 ; 978-7-5651-5066-1

内容简介

　　《儿童早期的户外学习：管理与创新》包含众多与儿童早期户外区域有关的想法和活动，并为专业人士提供了一个分析和创设户外设施和户外环境的框架。这本书是所有0—5 岁早期保育教育(Early Years Foundation Stage，EYFS)和(小学低年级)关键阶段1(Key Stage 1)实践工作者、实习教师和他们的培训者/指导者的重要资源。

户外学习是一个值得深入研究和实践的课题001 内容简介001 导论儿童与户外001 对户外游戏日益增长的兴趣002 户外活动的类型003 优质的户外活动005 本版介绍005 各章概要如何使用本书007 术语008 **部分正确理解户外011 **章户外学习的益处013 概要013 在户外的儿童014 环境影响016 新鲜的空气019 阳光和日照022 平和与安静023 身体发育、动作发展、锻炼和休息023 自由029 风险与挑战030 通过活动学习033 第二章教与学的环境概要039 环境 039 组织与管理039 期望040 时间041 儿童白发的活动042 空间044 教与学046 学习经验成挑战047 重新定义工作和学习049 工作和游戏的过程与成果051 游戏的重要性游戏的连续统- -体154 分析游戏过程中的行为056 游戏螺旋057 支持性的游戏环境058 精心设计的游戏059 成人参与061 丰富的材料和多样的资源062 儿童学控062 他人参与054 交谈和倾听065 拥有时间进行游戏065 一个关于角色扮演的词066 打斗游戏067 谈论游戏067 支持性的工作环境069 精心设计和实施070 所有人参与071

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作者简介

　　海伦·比尔顿(Helen Bilton)就职于英国雷丁大学(University of Reading)早期教育专业，担任该校PGCE 初等和早期教育项目的主任。译者简介：罗丽，美国佛罗里达大学教育学院哲学博士，现任首都师范大学学前教育学院讲师。主要研究方向：0-3岁婴幼儿的保育和教育、学前教育评价。目前主持1项教育部人文社会科学研究青年基金项目。先后在《学前教育研究》、《教育学报》、《教师教育研究》、《Early Education and Development》、《Infants & Young Children》、《Topics in Early Childhood Special Education》等国内外核心刊物发表中英文论文十余篇。担任国际期刊Journal of Research in Childhood Education, Children and Youth Services Review和Policy Futures in Education等的审稿人，以及国际期刊Early Education and Development的特刊联合主编。

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