大概念统领下的中学历史深度学习实践研究

**章 绪论
**节 选题缘由
第二节 国内外研究现状
第三节 大概念与深度学习的内涵界定

第二章 珠海市高中历史深度学习的现状调查与理论构建
**节 珠海市高中历史深度学习的现状与问题
第二节 珠海市高中历史深度学习的影响因素分析
第三节 以大概念推进深度学习的理论构想

第三章 以学定教：大概念教学的原则与模式
**节 大概念教学的基本原则
第二节 大概念教学视角下高中历史教材的解读方法
第三节 以大概念教学推进学科核心素养落实的路径
第四节 聚焦重要学科概念的高中历史教学设计策略
第五节 以大概念教学引领大概念学习的模式探索

第四章 以教导学：大概念教学引领下的深度学习策略研究
**节 指向高中历史深度学习的大概念设定原则
第二节 大概念视域下高中历史学习内容整合策略
第三节 大概念视域下高中历史学习实践活动的设计策略
第四节 基于大概念学习的高中历史作业设计研究

第五章 以评促学：大概念统领下的高中历史深度学习评价
**节 大概念统领下的高中历史深度学习评价标准
第二节 大概念统领下的高中历史深度学习评价方法
第三节 大概念统领下的高中历史深度学习评价工具

第六章 指向深度学习的高中历史大概念教学案例
参考文献
后记