开启“教学论文”之门的钥匙:“新 巧 高 精 活”理论下的创作思考与实践

上篇 理论篇章认识，驾驭——体现一个“新”字节教学论文的内涵与特点节 教学论文用与要求例文：中学地理案例教学值得注意的问题章选备材料，深入加工——体现一个“巧”字节 投身实践，广积材料…节选取加工，别出心裁例文：背景下地理教学的误区第三章提炼主题，布局谋篇——体现一个“高”字节 提炼论文主题，确定选题论点节 推敲论文结构，编制写作提纲例文：实施课程改革从教案突破第四章精心撰写，修改润色——体现一个“精”字节围绕论点，精辟论证节 反复修改，不断润色例文：第三只眼看中学多媒体教学第五章把握时机，力推论文——体现一个“活”字节积极参加交流评奖节，公开发表下篇 实践篇第六章 以教育随笔为基础例文一：做一名有个的地理教师例文二：教学风格与名师成长…例文三：寓“学”于“行”例文四：深化地理教学改革 打造学本课堂例文五：做一个有思想品位与文化素养的地理教师例文六：我的教学风格是怎样形成的例文七：浅谈教师核心素养培育的基本途径例文八：人民教师永远在路上第七章以教育科研为主体例文一：基于新教材的高中地理教学改革新思考例文二：夯实基础强化素养备考例文三：略论中学教学内容优化构建的基本策略例文四：关注地理案例教学与学生思维能力培养例文五：中学地理试卷讲评中的新思考例文六：对中学地理集体备课再审视例文七：走出背景下中学地理作业的误区例文八：中学有效教学的再思考例文九：“田纳西河流域开发的自然背景”一节教学策略例文十：高考地理尖子生培养初探例文十一：浅谈地理教学中学生阅读能力的培养例文十二：简评高中地理新图册第八章以“立德树人”为宗旨例文一：耕耘在希望的心田上例文二：刍议中学生叛逆行为的成因与对策例文三：摭谈民主管理班级的基本途径例文四：我是学生师，学生是我友例文五：正当处罚也是一种教育例文六：响鼓也要用重锤例文七：的爱给的你