研而有声:基于核心素养下小学语文教学的探索与实践

篇广东省教育科研“十三五”规划课题“基于教材下阅读教学模式的研究”章“基于教材下阅读教学模式的研究”中期研究报告章论文“三读”教学模式的初探第三章案例1.《搭船的鸟》教学设计2.《肥皂泡》教学设计3.《剃头大师》教学设计4.《太阳》教学设计5.《鱼游到了纸上》教学设计篇中国教师科研基金“十二五”规划课题“读书养成与写作能力的提高”章“读书养成与写作能力的提高”结题报告章 论文1.知识黄金屋2.让学生学会“找米下锅”3.让童心在阅读课堂中飞第三章 案例…1.《卖火柴的小女孩》教学设计2.《忆读书》教学设计3.《桃花心木》教学设计4.《找春天》教学设计第三篇肇庆市基础教育科研“十二五”规划课题“国学启蒙，语文学科教学整合的研究”章“国学启蒙，语文学科教学整合的研究”结题报告章论文·1.不积跬步，无以千里2.喜看稻菽千重浪第三章 案例·1.《戎不取道旁李》教学设计2.《真理诞生于一百个问号之后》教学设计第四篇广东省教育技术中心18年教育信息化应用融合创新课题（市级）“信息技术与小学语文教学深度融合的案例研究”章鼎湖逸小“信息技术与小学语文教学深度融合”现状调查报告章“信息技术与小学语文教学深度融合的案例研究”结题报告第三章论文信息技术与小学语文阅读教学的美丽邂逅第四章案例·1.《冀中的地道战（课时）》教学设计2.《詹天佑（课时）》教学设计3.《梦想的力量》教学设计4.《我是一只小虫子》教学设计5.《圆明园的毁灭（课时）》教学设计第五章空中翻转课堂·1.善爱育人停课不停学2.疫情中“语”你同行3.云端相聚网课不停学4.云端悦读悦享童年5.这个春季“语”中绽放第五篇育人碎谈1.敏于领悟且思且行2.雨后彩虹3.用心耕耘静待花开4.用“爱”点化心灵的“碍”