高中物理教与学:同行互助促成长

篇个人专业发展不忘初心，孜孜以求教学相长，教师专业发展的动力源走在追梦的路上心系课堂，潜心钻研让平凡的日子充满活力坚持吃苦，不断思考…在质疑中前行…学无止境·从信服教育到教育幸福我的专业成长教学风格转型记做一位思考型的教师·在工作中学学长…教学相长，教无止境·篇同行互助《基于同行互助的高中物理教师专业发展的实践研究》课题简介…70《基于同行互助的高中物理教师专业发展的实践研究》结题报告…74第三篇教育科研基于逻辑学，浅谈电场强度概念引入方法新课程理念下，信息技术与高中物理实验教学整合…高中物理精品课程开发的实践与反思一个有用的推论浅谈传送带中的“痕迹”与“相对位移”的关系基于的18年高考物理试卷分析（全国I卷）对能量类连接体问题的深入探讨微课在高三物理复应用楞次定律实验新装置·第四篇辐射林芝南国景，携手教育兴备课更要备学生着眼课堂教学实际，着手提升教学效果春风化雨，润物无声第五篇教育感悟尊重大脑规律，提率《怎样解题》读书笔记读《给教师的101条建议》有感深挖教材，重构教学设计，剖析疑难，组建认知结构·我们不曾注意读《高中物理教育论文写作》有感《学质》读书心得·反思那些在物理教学中渗透的故事·学心素养导向的课堂教学》读书笔记读《陶行知教育名篇》有感人生路上无捷径·