教授与年轻人

楔子
壹 我们足下的土地：历史文化篇
研究甲骨文有什么用？
“崇洋媚外”是种什么心态？
世俗的华夏
你的“历史立场”是什么？
学习历史的意义
一块石头上的修为
当我们说到“红色”，是在说什么？
《诗经》与天命
“前进，手挽手地前进”
贰 我们头顶的星空：自然科学篇
外星母舰来的那一天
“似曾相识”
人类为什么花大钱探索太空？
死神的寿命
为什么要学数学？
月亮代表我的心
叁 我们沿途的烟火：社会生活篇
有利于团结的事
值得尊敬的医生
上瘾的根源
老人的价值
焦虑的幻觉
成年人的爱好，只能止于爱好？
所谓“文笔”
“社恐”未必是坏事
肆 我们追寻的彼岸：认知思辨篇
我们为什么要读书？
逻辑的力量
无聊的本质
关于“进步”的迷信
幽默的内核是悲剧
“远方”在此刻的意义
脑内繁星
尾声：验收日
参考文献