发展生物学文本阅读素养的教学设计:从理论到实践

**章 生物学文本阅读素养
**节 生物学文本的基本特征
第二节 生物学文本的文本形式
第三节 阅读素养
第二章 阅读素养测评
**节 阅读素养评价参考——PISA阅读素养测评
第二节 PISA阅读素养测评案例
第三节 PISA阅读素养测评下的阅读分级
第四节 北京中考生物学阅读素养测评分析
第五节 北京高考生物学阅读素养测评分析
第六节 高考科技文本阅读题的演化规律及特点分析
第三章 生物学阅读素养发展的教学策略
**节 基于教材阅读的教学设计策略
第二节 指向科技文本阅读训练的教学策略
第三节 基于典型非连续文本阅读训练的教学策略
第四节 基于课外阅读的指导策略
第四章 生物学阅读素养发展教学设计案例
**节 基于教材阅读的教学设计案例
第二节 基于科技文本阅读的教学设计案例
第三节 基于典型非连续文本阅读的教学设计案例
第四节 基于课外阅读的教学实践成果
后记