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0-3岁婴幼儿心理发展的基础知识

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图文详情
  • ISBN:9787576024050
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:26cm
  • 页数:172页
  • 出版时间:2022-08-01
  • 条形码:9787576024050 ; 978-7-5760-2405-0

本书特色

《0-3岁婴幼儿心理发展的基础知识》的特点有三个:坐标式、图文式和简约式。 所谓的坐标式,指读者如需了解0-3岁婴幼儿在某月龄段里面的感知觉、动作、认知、言语或社会性-情绪发展,只需按图索骥,立刻能在纵横交错的结构里找寻到相关内容。 所谓图文式,就是以图配文或文配图的形式,让一些艰涩难懂的内容能够通过图文并茂的方式得到直观地理解。 所谓简约式,就是对0-3岁婴幼儿心理发展的基础知识尽可能用言简意赅的方式来表达,便于读者能够迅速简易地掌握本书涉及的众多知识点。

内容简介

根据儿童身心发展特点和规律,全书主要从婴幼儿心理发展的五大维度出发,对0-3岁婴幼儿感知觉发展、动作发展、认知发展、语言发展和社会-情绪性发展的主要特征和理论知识进行详细阐述,是一本主要用于培养0-3岁婴幼儿早期发展专业人才的心理发展指导类参考教材。本书的特点有三个:坐标式、图文式和简约式。坐标式指读者如需了解0-3婴幼儿在某月龄段里的感知觉、动作、语言或社会-情绪发展,只需按图索骥,立刻能在纵横交错的结构里找寻到相关内容。图文式指以图配文或文配图的形式,让一些艰涩难懂的内容能够通过图文并茂的方式得到直观的理解。简约式,就是对0-3婴幼儿心理发展的基础知识尽可能用言简意赅的方式表达,便于读者简易迅速地掌握本书涉及的众多知识点。

目录

**章 0—3岁婴幼儿心理发展基础知识的总述 **节 心理发展概论 一、重要术语解读 二、发展轨迹概览 三、关联理念诠释 第二节 主要理论 一、精神分析学派理论 二、行为主义学派理论 三、社会生态学理论 第三节 相关政策与项目 一、政策制定所依据的研究结果 二、重要政策与项目 本章小结 巩固与练习 第二章 0—3岁婴幼儿感知觉发展的基础知识 节 感知觉发展概述 一、概念、理论、价值 二、发展的一般特点 第二节 发展轨迹 一、感觉发展 二、知觉发展 本章小结 巩固与练习 第三章 0—3岁婴幼儿动作发展的基础知识 节 概念、理论和特点 一、概念和理论 二、一般特点 第二节 发展轨迹 一、无意反射 二、有意识动作发展 本章小结 巩固与练习 第四章 0—3岁婴幼儿认知发展的基础知识 节 发展概述 一、概念与理论 二、发展轨迹和特点 第二节 注意的发展 一、基本概念 二、发展轨迹 第三节 记忆的发展 一、基本概念 二、发展特点和轨迹 第四节 思维的发展 一、基本概念 二、表象与思维 三、发展轨迹 本章小结 巩固与练习 第五章 0—3岁婴幼儿言语发展的基础知识 节 发展概述
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作者简介

周念丽,华东师范大学教育学部学前教育系教授。现任中国心理学学会会员、上海社会科学研究院青少年研究所特邀研究员、日本国际幼儿教育学会副会长、上海社会心理学会理事、中国学前教育委员会健康专业委员会理事等。 岳爱,陕西师范大学教育实验经济研究所高级研究员。

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