改什么?如何教?怎样考?:义务教育英语课程标准(2022年版)解析

上篇 改什么？

**章 英语课程理念的改革

**节 义务教育英语课程有哪些新理念？

第二节 英语教师需要更新哪些课程理念？

第二章 英语课程内容的改革

**节 什么是英语课程内容？

第二节 如何把握义务教育英语课程的内容？

第三节 教学内容需要进行哪些改革？

第三章 英语教学方法的改革

**节 义务教育英语课程的教学方法

第二节 哪些教学方式与方法需要更新？

中篇 如何教？

第四章 语言能力如何培养？

**节 语音知识如何教？

第二节 词汇知识如何教？

第三节 语法知识如何教？

第四节 语篇知识如何教？

第五节 语用知识如何教？

第六节 语言技能如何培养？

第五章 文化意识如何培养？

**节 什么是文化意识？

第二节 如何培养文化意识？

第六章 思维品质如何培养？

**节 什么是思维品质？

第二节 如何培养思维品质？

第七章 学习能力如何培养？

**节 什么是学习能力？

第二节 如何培养学习能力？

下篇 怎样考？

第八章 如何进行练习与检测？

**节 练习与检测存在的主要问题

第二节 练习题与检测题的创新设计

第九章 核心素养背景下的考试怎样考？

**节 如何把握考什么与怎样考的关系？

第二节 考试题型创新设计示例

参考文献