![青少年领导力研究——基于积极青少年发展观视角](http://image12.bookschina.com/2023/20230213/41/8943967.jpg)
包邮青少年领导力研究——基于积极青少年发展观视角
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图文详情
- ISBN:9787564846169
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:24cm
- 页数:206页
- 出版时间:2022-09-01
- 条形码:9787564846169 ; 978-7-5648-4616-9
内容简介
本书从积极青少年发展观视角,基于一项湖南省社科基金重点项目而开展的研究,汇总了*近几年在积极青少年发展取向视角下的一些探究成果,如对青少年领导力的性质、作用机制,影响因素及关系等的理性认识与实证探究,期望为学校激发与提升青少年领导力提供指导,有以助于促使青少年成为富有社会责任感、合作力、影响力、挑战性、公共精神等时代特征之现代公民、高素质人才;也为面向未来,适应全球化要求及社会与个人长远发展之立德树人教育提供启示。
目录
理论篇力与青少力研究沿革
力研究及发展
节青少力研究及发展
章青少力的构成
节青少力界定
节青少力构成
第三节 青少力质
第三章青少力研究的相关理论·
节 积极心理学及其格优势观
节 积极青少年发展观
第三节 相关力理论
第四节青少力发展的主要影响因素实证篇
第四章我国青少力的特点研究
节我国青少力的特点探究
节青少力的学校比较第三节 青少力的地域比较
第五章发展资源与青少力关系的研究
节内在资源与青少力关系的探究
节外部资源与青少力关系的探究
第六章青少力作用机制探究
节青少年社会流动信念与力的关系:道德认同、积极情绪的作用机制
节青少年公正世界信念与力的关系:信任、自尊的作用机制
第三节青少年学校认同与力的关系:自尊、同伴关系的作用机制
第四节教方式与青少力的关系:自我效能、成目标定向的作用机制
第五节父母教养方式与青少力的关系:同伴关系、意向自我调节的作用机制
结语
后记
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