乡村教师补充政策评估研究

**章 绪论 第二章 公共政策执行评估的理论 **节 公共政策执行的评估逻辑 第二节 公共政策执行的评估价值 第三节 公共政策执行的循证评估 第三章 乡村教师补充的政策过程 **节 公共政策过程的理论分析 第二节 教育政策过程的价值逻辑 第三节 乡村教师补充的政策过程 第四章 乡村教师补充的政策分析 **节 乡村教师补充的政策背景 第二节 改革开放前乡村教师补充政策 第三节 改革开放后乡村教师补充政策 第五章 乡村教师补充的政策经验 **节 乡村教师补充的“特岗计划” 第二节 乡村教师补充的“湖北经验” 第三节 乡村教师补充的“成都经验” 第六章 乡村教师补充的政策发展 **节 乡村教师补充政策本质特征 第二节 乡村教师补充政策质量分析 第三节 乡村教师补充政策变革发展 参考文献 附录1 乡村教师选拔：人力资本、社会资本与心理资本评估——基于12000余名新入职乡村教师的调查 附录2 乡村新入职教师质量发展的实证研究——基于7000余名乡村教师的调查证据 后记