研究生导学权力-权利适配性研究/大学治理现代化丛书

**章 绪论
**节 研究缘起
第二节 文献综述
第三节 研究问题
第四节 研究设计
小结

第二章 研究生权利保障诉求对大学治理体系现代化的挑战
**节 研究生权利意识特征
第二节 当代行政法变迁对权力与权利配置调整
第三节 大学治理体系现代化过程中的正当程序设置
小结

第三章 研究生教育关键环节的导师权力和学生权利配置困境
**节 师生关系现状及困境分析
第二节 研究生教育关键环节划分
第三节 研究生招生阶段导师权力和学生权利配置的轻度失衡
第四节 研究生培养阶段导师权力和学生权利配置的中度失衡
第五节 研究生毕业阶段导师权力和学生权利配置的重度失衡
小结

第四章 研究生师生关系适配性指标体系构建及实证分析
**节 导师与学生适配性指标体系构建
第二节 导师权力研究假设与模型构建
第三节 学生权利研究假设与模型构建
第四节 师生关系适配性研究假设与模型构建
第五节 师生关系适配性问卷调查与量表统计
第六节 导师权力与学生权利关系适配性实证分析
第七节 师生关系适配度的划分标准
小结

第五章 研究生师生关系适配性深度访谈与案例分析
**节 溯源：师生关系的形成和关系现状
第二节 深挖：师生关系异化的归因
第三节 透析：导师权力与研究生权利配置失衡
第四节 破局：打造和谐适配的研究生教育师生关系
第五节 师生关系适配性指标体系案例分析
第六节 导师权力与学生权利失衡的具体案例分析
小结

第六章 研究生教育关键环节的学生权利救济与程序正义举措
**节 研究生招生环节学生权利救济与程序正义举措
第二节 研究生培养环节学生权利救济与程序正义举措
第三节 研究生毕业环节学生权利救济与程序正义举措
小结

第七章 研究生权利纠纷处理机制及内外保障制度建设路径
**节 强化研究生教育内部制度建设
……
第八章 结语
附录
参考文献
后记