中国教育现代化2035战略与政策研究丛书·推进信息时代教育发展与变革的战略与政策

**章 面向2035的未来教育
**节 教育现代化与教育信息化
第二节 未来教育的特征
第三节 未来教育的变革路径

第二章 智慧化的教育生态环境
**节 智慧教育空间
第二节 典型智慧教育环境
第三节 智慧资源与服务

第三章 智能时代人才培养模式
**节 知识表征、传播与获得方式变革
第二节 教学范式转型
第三节 学习方式变革
第四节 推进智能时代人才培养模式变革

第四章 智能技术与教育评价
**节 当前教育评价面临的挑战
第二节 教育大数据驱动的教育评价
第三节 基于大数据的学科教学评价
第四节 基于大数据的STEM学习评价

第五章 智能时代教师专业发展
**节 智能时代教师面临的挑战
第二节 智能时代教师核心能力与素养
第三节 技术支持的教师专业发展途径与方法

第六章 新型教育服务业态及其监管
**节 智能时代的教育服务业态特征
第二节 信息时代教育服务业态变革案例分析
第三节 新型教育服务监管制度的建立

第七章 数字教育资源汇聚与供给创新
**节 数字教育资源公共服务与教育现代化
第二节 新型数字教育资源建设与汇聚
第三节 数字教育资源供给与服务创新

第八章 教育公共服务模式转型与变革
**节 教育公共服务转型与变革的诉求
第二节 教育公共服务模式转型与变革
第三节 教育公共服务典型案例分析
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第九章 智能技术与现代教育治理
第十章 基于大数据的国家义务教育质量监测