包邮玛克辛·格林实践教育哲学思想研究
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- ISBN:9787522705590
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:192
- 出版时间:2022-09-01
- 条形码:9787522705590 ; 978-7-5227-0559-0
内容简介
本书以美国批判教育学者玛克辛·格林的教育哲学思想为研究对象,分析了格林教育哲学思想产生的时代背景和理论渊源,揭示了格林教育哲学思想中自由和实践辩证法的基点,提炼了格林教育哲学思想中实践与教育本体、教育目的、教育者和受教育者、教育方式的内在关联,概括了格林教育哲学思想的特征,阐明了格林教育哲学思想对中国教育哲学、教育基本理论、教育实践发展的启示。
目录
**章 绪论
**节 玛克辛·格林的成长经历与学术生涯
第二节 研究目的和意义
第三节 文献综述
第四节 研究内容和方法
第二章 玛克辛·格林实践教育哲学思想的缘起
**节 动荡的时代背景
第二节 马克思实践哲学和西方马克思主义的借鉴
第三节 批判教育哲学和马克思主义教育哲学的继承
第三章 玛克辛·格林实践教育哲学思想的基点
**节 基于实践的人本自由
第二节 基于社会问题的自我困境
第三节 基于意识唤起的全面觉醒
第四节 基于自我实现的民主社会构建
第四章 玛克辛·格林实践教育哲学思想的核心内容及特征
**节 批判教育哲学的探索
第二节 想象教育的阐释与构思
第三节 实践教育哲学观的建构
第四节 玛克辛·格林实践教育哲学思想的特征
第五章 玛克辛·格林实践教育哲学思想的启示
**节 教育与实践关系的多维理解
第二节 教育与人和社会的内在关联
第三节 教师反思的评价之维
第四节 实践哲学与教育哲学关系的理解与诠释
结语
参考文献
后记
**节 玛克辛·格林的成长经历与学术生涯
第二节 研究目的和意义
第三节 文献综述
第四节 研究内容和方法
第二章 玛克辛·格林实践教育哲学思想的缘起
**节 动荡的时代背景
第二节 马克思实践哲学和西方马克思主义的借鉴
第三节 批判教育哲学和马克思主义教育哲学的继承
第三章 玛克辛·格林实践教育哲学思想的基点
**节 基于实践的人本自由
第二节 基于社会问题的自我困境
第三节 基于意识唤起的全面觉醒
第四节 基于自我实现的民主社会构建
第四章 玛克辛·格林实践教育哲学思想的核心内容及特征
**节 批判教育哲学的探索
第二节 想象教育的阐释与构思
第三节 实践教育哲学观的建构
第四节 玛克辛·格林实践教育哲学思想的特征
第五章 玛克辛·格林实践教育哲学思想的启示
**节 教育与实践关系的多维理解
第二节 教育与人和社会的内在关联
第三节 教师反思的评价之维
第四节 实践哲学与教育哲学关系的理解与诠释
结语
参考文献
后记
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作者简介
郭建斌,男,山西闻喜人,哲学博士,山西大学马克思主义学院讲师、硕士生导师。在《教育学报》《马克思主义哲学研究》等发表论文多篇,主持参与课题多项,主要研究方向为马克思主义教育哲学、教育基本理论。
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