玛克辛·格林实践教育哲学思想研究

**章 绪论
**节 玛克辛·格林的成长经历与学术生涯
第二节 研究目的和意义
第三节 文献综述
第四节 研究内容和方法
第二章 玛克辛·格林实践教育哲学思想的缘起
**节 动荡的时代背景
第二节 马克思实践哲学和西方马克思主义的借鉴
第三节 批判教育哲学和马克思主义教育哲学的继承
第三章 玛克辛·格林实践教育哲学思想的基点
**节 基于实践的人本自由
第二节 基于社会问题的自我困境
第三节 基于意识唤起的全面觉醒
第四节 基于自我实现的民主社会构建
第四章 玛克辛·格林实践教育哲学思想的核心内容及特征
**节 批判教育哲学的探索
第二节 想象教育的阐释与构思
第三节 实践教育哲学观的建构
第四节 玛克辛·格林实践教育哲学思想的特征
第五章 玛克辛·格林实践教育哲学思想的启示
**节 教育与实践关系的多维理解
第二节 教育与人和社会的内在关联
第三节 教师反思的评价之维
第四节 实践哲学与教育哲学关系的理解与诠释
结语
参考文献
后记