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少年的你我 走出雨季——校园欺凌的预防与干预

少年的你我 走出雨季——校园欺凌的预防与干预

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图文详情
  • ISBN:9787121435393
  • 装帧:一般轻型纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:23cm
  • 页数:10,164页
  • 出版时间:2022-05-01
  • 条形码:9787121435393 ; 978-7-121-43539-3

内容简介

本书讲述了校园欺凌的方方面面,从欺凌事件中的不同角色、欺凌带来的深远影响,到预防和应对欺凌的策略,科学而专业地分析了校园欺凌现象。不仅如此,本书更是以经典电影和真实案例为载体,还原校园欺凌发生的前因后果,从被欺凌者、欺凌者、家庭、教师、学校等不同角度出发,重塑应对欺凌的方法。

目录

**部分 基础知识篇 第1章 阳光下的罪恶――校园欺凌 全世界每3个学生中就有一个遭受过欺凌 校园欺凌:概念与定义 欺凌还是玩笑? 5种常见的校园欺凌形式 哪些人在参与欺凌? 被欺凌不是你的错:谁都可能是受害者 沉默的大多数:校园欺凌的旁观者 第2章 不幸的经历需要一生去治愈 被欺凌者常常有哪些表现? 当年哭泣的孩子长大后:长期的创伤如影随形 校园欺凌之下,没有赢家 被欺凌后为什么不愿意告诉家长和老师? 识别被欺凌的蛛丝马迹 如何引导孩子说出被欺凌的真相? 第3章 青春需要保护:校园欺凌应对指南 欺凌发生前,家长可以做些什么? 欺凌发生前,老师可以做些什么? 欺凌发生后,我们该怎么办? 家长如何帮助孩子应对欺凌? 老师如何帮助学生应对欺凌? 如何修复欺凌带来的心理创伤? 第4章 关于校园欺凌的N个误区 性格内向的人容易被欺凌? 苍蝇不叮无缝的蛋? 不经历风雨,怎能见彩虹? 被欺凌就要以暴制暴? 孩子很厉害,不会吃亏? 欺凌者就是恶? 我是未成年人,我怕谁? 第二部分 实践应用篇 第5章 言语欺凌 案例:《悲伤逆流成河》 如何求助? 不再沉默 老师连线 家长作为 第6章 肢体欺凌 案例:《少年的你》 如何求助? 不再沉默 老师连线 家长作为 第7章 关系欺凌 案例:《我们的世界》 如何求助? 不再沉默 老师连线 家长作为 第8章 网络欺凌 案例:《你的地盘你做主?》 如何求助? 不再沉默 老师连线 家长作为 学校作为 第9章 性欺凌 案例:《网络逐梦历险记》 如何求助? 老师连线 家长作为 第10章 勇敢的心――打破暴力循环 我害怕――一场揪心的演出 打破暴力循环 勇敢的你――一场看到希望的演出 推荐书目
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作者简介

刘春建,内蒙古自治区教学研究室-中小学心理健康教育。2009年参与编写《生命教育》八年级、九年级专用教材,被内蒙古、辽宁、湖北等六个省区使用。并获得教育部全国基础教育课程改革教学研究成果二等奖。2014年重修再版。2015年,作为副主编《小学生心理健康教育》(1-4册)内蒙古远方出版社。2007年,课题\

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