中德当代学校音乐教育与音乐教师教育比较研究

序
导言：选题目的、研究方法与对象、文献综述……
上篇：学校音乐教育比较研究
**章 当代德国学校音乐教育观念的变迁
**节 20世纪德国学校音乐教育的两次重大变革
第二节 有关德国学校音乐教育的重要概念
第三节 定向视野的音乐教学
第四节 审美教育的音乐教学
第五节 音乐的教学阐释
第六节 文化阐释的音乐教学
第七节 当前音乐教育的热点问题与观念多元化
第八节 总结与反思
第二章 当代中国学校音乐教育观念的变迁
**节 “音乐美育”：20世纪以来中国学校音乐教育观念的发展主线
第二节 其他重要观念
第三章 当代德国学校音乐教学模式选介
**节 听赏的理论与教学
第二节 班级合奏的理论与教学
下篇：音乐教师教育比较研究
第四章 德国音乐教师教育的优良传统与改革现状
**节 德国音乐教师教育的优良传统
第二节 “博洛尼亚进程”下德国的音乐教师教育改革
第五章 中国音乐教师教育与音乐教师专业发展
**节 中国音乐教师教育的现状与问题分析
第二节 关于中国音乐教师教育质量保障的若干观点与建议
第六章 特别观察：澳门的学校音乐教育与音乐教师教育
**节 澳门的普通学校音乐教育
第二节 澳门的音乐教师教育
第七章 总结与反思
**节 关于“学校音乐教育”的认识与反思
第二节 德国音乐教育专业培养模式与音乐教师教育改革的启示
参考文献
后记