手语语言学引论

第 1 章 手语是自然语言 / 1


1.1 引言 / 1


1.2 空间中的语言 / 2


1.3 聋人社群 / 6


1.4 手语和有声语言的关系 / 8


1.5 手语及语言共性 / 12


1.6 不同手语的区别 / 13


1.7 手语的标音与转写 / 16


1.8 手语语言学研究史概略 / 20


1.9 本书内容介绍 / 21


小结 / 23


自测 / 24


任务 / 25


参考文献和拓展阅读 / 25


第 2 章 心理语言学 / 27


2.1 引言 / 27


2.2 语言与大脑 / 28


2.3 语言理解 / 35


2.4 语言产出 / 42


小结 / 50


自测 / 52


任务 / 52


参考文献和拓展阅读 / 53


第 3 章 习得 / 55


3.1 引言 / 55


3.2 儿童如何学会一门手语？ / 57


3.3 手语语言发展路径 / 58


3.4 二语习得 / 67


3.5 双语发展 / 69


小结 / 73


自测 / 75


任务 / 75


参考文献和拓展阅读 / 76


第 4 章 沟通与会话 / 79


4.1 引言 / 79


4.2 会话中的合作 / 80


4.3 话论转换 / 84


4.4 连贯 / 86


4.5 言语行为 / 87


4.6 组织话语语篇 / 89


4.7 语用适当 / 96


小结 / 98





自测 / 99


任务 / 99


参考文献和拓展阅读 / 100


第 5 章 成分与词类 / 103


5.1 引言 / 103


5.2 成分 / 104


5.3 手语的短语结构 / 108


5.4 手语的实词 / 111


5.5 手语的功能词 / 116


小结 / 127


自测 / 128


任务 / 128


参考文献和拓展阅读 / 129


第 6 章 句法：单句 / 131


6.1 引言 / 131


6.2 不同句子成分的功能 / 132


6.3 价 / 134


6.4 语义角色和语法角色 / 137


6.5 语序 / 139


6.6 话题化 / 144


6.7 句子类型 / 146


6.8 否定与肯定 / 153


6.9 代词化与代词脱落 / 158


小结 / 162


自测 / 163


任务 / 164


参考文献和拓展阅读 / 165


第 7 章 句法：复句 / 167


7.1 引言 / 167


7.2 补语从句和直接引语 / 168


7.3 状语从句 / 172


7.4 关系从句 / 180


7.5 并列句 / 184


小结 / 190


自测 / 191


任务 / 192


参考文献和拓展阅读 / 193


第 8 章 词汇 / 195


8.1 引言 / 195


8.2 什么可以称作“一个手势词”？ / 196


8.3 形式和意义：象似性 / 197


8.4 固定词汇与能产性词汇 / 200


8.5 手语词典 / 204


8.6 意义和意义关系 / 207


8.7 隐喻与习语 / 211


小结 / 215


自测 / 217


任务 / 217


参考文献和拓展阅读 / 219


第 9 章 形态 / 221


9.1 引言 / 221


9.2 构词法：序列性和同时性 / 221


9.3 合成 / 224


9.4 派生 / 228


9.5 屈折 / 231


9.6 组并与分类 / 245


小结 / 251


自测 / 252


任务 / 252


参考文献和拓展阅读 / 254


第 10 章 语音学 / 257


10.1 引言 / 257


10.2 语音生成 / 259


10.3 语音感知 / 264


10.4 语音变异 / 266


10.5 手语的标音系统 / 270


10.6 语言技术 / 274


小结 / 275


自测 / 276


任务 / 277


参考文献和拓展阅读 / 278


第 11 章 音系学 / 279


11.1 引言 / 279


11.2 手型 / 282


11.3 手部朝向 / 289


11.4 位置 / 291


11.5 运动 / 294


11.6 手语词汇中的非手控成分 / 296


11.7 双手手势词 / 298


11.8 音系过程 / 300


11.9 象似性与音系 / 301


11.10 韵律 / 302


小结 / 304


自测 / 305


任务 / 306


参考文献和拓展阅读 / 307


第 12 章 语言变异与标准化 / 309


12.1 引言 / 309


12.2 什么语言可以称作标准语？ / 310


12.3 什么可以算作是手语的一种方言？ / 310


12.4 手语中的变异现象 / 312


12.5 手语的语言地位与认可度 / 318


12.6 语言政治与语言政策 / 320


12.7 标准化 / 320


小结 / 325


自测题 / 326


任务 / 326


参考文献和拓展阅读 / 327


第 13 章 语言接触与演变 / 329


13.1 引言 / 329


13.2 历史视角下的手语语言 / 330


13.3 手语的谱系 / 331


13.4 历时演变 / 332


13.5 语言接触 / 344


小结 / 354


自测题 / 355


任务 / 355


参考文献和拓展阅读 / 356


第 14 章 双语制与聋人教育 / 359


14.1 引言 / 359


14.2 聋人双语社群 / 360


14.3 聋人教育 / 361


小结 / 369


自测 / 369


任务 / 370


参考文献和拓展阅读 / 370


参考文献 / 373


附录一 标音与转写规则 / 417


1. 手语例子的标音转写及标注 / 417


1.1 用 Salute 软件标音和转写手语例词 / 417


1.2 用有声语言转写和标注手语例句 / 418


2. 缩略语 / 421


2.1 不同手语名称的首字母缩写形式 / 421


2.2 行间标注中语法标记的缩略形式 / 423


附录二 手指字母举例 / 425


1. 荷兰手语：单手打出的《荷兰语手指字母表》 / 425


2. 英国手语：双手打出的《英语手指字母表》 / 426


后记 / 429