深化新时代高校共青团改革的实践探索——南开大学典型工作案例集

　　《深化新时代高校共青团改革的实践探索：南开大学典型工作案例集》：　　三、思路举措　　（一）统筹推进党建、团建、班建组织体系建设一体化　　将团建工作纳入学校党建工作一并部署、同步考核。各基层党组织要紧紧围绕学校改革发展稳定大局和立德树人根本任务，强化整体意识和责任意识，依托党建质量提升“对标争先”培育行动计划的推进实施，深化党支部指导班级团支部建设机制，以带基层组织建设为基础，以带班团干部队伍建设为关键，充分发挥以样板党支部为代表的优秀基层党支部的示范带动作用，明确带建方式、对象、责任人，鼓励选派优秀学生党员担任班级团支部书记或党员联系人，开展定点指导联系，将“党建带团建、班建”工作情况作为党支部年度工作考核汇报的重要内容，并纳入评优体系。　　（二）推进组织建制一体化　　规范班团组织设置，班级团支部的设置原则上依托学院专业（系所）的班级设置进行设立；研究生班级团支部的设立也可结合学生党支部的纵向设置原则对应设立。鼓励团支部书记兼任班长，团支部委员会委员、班级委员会委员根据职责对应的原则可兼任；完善“网上共青团”建设，更新校园“团组织建设系统”相关模块，在系统录入中实现班级团支部建制与班级建制的相互对应，为班级团支部与班委会的一体化运行奠定基础。强调班级团支部委员会应认真履行引领凝聚青年、组织动员青年、联系服务青年的职责，在同级党组织的领导及上级团委的指导下，强化“一切工作到支部”理念，广泛深入联系青年、真心实意服务青年，切实发挥党联系青年的桥梁纽带作用。　　（三）推进组织运行一体化　　统筹一体运行。每月定期召开团支部委员会会议、团支委班委联席会议，逐步形成以团支部为主导、班委会为主要执行机构，职责明晰、协调运行的一体化工作机制。明确会议需研究团支部、班级的发展建设、教育引领、主题活动、奖惩资助等重要事项，并定期将团费收缴、班费使用等团务班务情况，面向对应范围公开公示。　　同期换届选举。每年9月各学院班级团支部委员会、班级委员会按要求召开团员大会、班级大会完成换届选举工作，严格落实按期换届制度。换届前，班级团支部支委会、班级委员会应一同充分梳理本届委员会的工作情况，总结经验、查摆不足并对下一届委员会提出建设性意见。协力联系服务。在第二十八次学生代表大会、第三十九次研究生代表大会筹备中，明确优先推荐班级团支部委员、班级委员会委员担任大会代表和工作人员，广泛深入联系青年、真心实意服务青年，切实发挥党联系青年的桥梁纽带作用，从骨干力量配备上保障团学组织形成合力。　　（四）推进作用发挥一体化　　突出思想政治教育，探索组织生活新模式。把班团的组织生活与学业科研、体育锻炼、美育陶铸、劳动实践、志愿服务、社会参与有机融合，充分挖掘学科特点和育人目标，创新规范开展“三会两制一课”和班级建设，探索组织生活新模式，提升班团活动的时代性、先进性和育人功能，使班级团支部成为推动“五育融合”融合的组织保障，并将团员青年参与服务社会的表现作为“第二课堂成绩单”、“公能”素质评估、团内评优、推优入党、发展团员的重要参考依据。　　进一步规范“推优”工作程序。把推优入党作为履行政治功能的重要抓手，制定《南开大学共青团推优入党工作指引》，协调党支部安排支部成员对“推优”大会进行全程监督指导，充分征求团员青年和班级委员会意见，有效推动完善党、团、班组织联合培养教育的工作机制。　　教育培养统筹设计。依托南开大学团校（黄埔团校），统一面向新任班级团支部书记、班级班长开展班团骨干培训。在日常学习教育中，团委与学工部门统筹协调，引导团支部与班级融合开展“请党放心，强国有我”“民族团结我践行”等班团支部实践活动，提升班团活动的时代性、先进性和育人功能。　　（五）推进评议评优一体化　　以“达标创优”行动为牵引，推动并优化各级各类班级团支部与先进班集体荣誉评选的融合共通。学校层面，优化完善以“五四评优”为主的校院两级共青团荣誉体系和以“周恩来班”为主的班级荣誉体系，明确周恩来班级评选与团支部评星定级挂钩；将班级建设如体质测试成绩、青年满意度等情况纳入班级团支部五四评优二级指标。班团支部层面，在同期换届过程中，团支部书记、班长应分别代表班级团支部委员会、班级委员会进行工作述职，由全体团员、班级成员进行民主评议，评议结果作为团支部委员会、班级委员会开展履职考核、评奖评优的主要参考依据。　　……