互联网背景下的大学英语教学创新研究

**章 绪论
**节 互联网背景分析
第二节 互联网与教育的融合

第二章 大学英语教学概述
**节 大学英语教学的界定与历史
第二节 大学英语教学的现状与方法
第三节 大学英语教学的内容与原则
第四节 大学英语教学的理论依据

第三章 互联网背景下的大学英语教学
**节 互联网对大学英语教学的深刻影响
第二节 互联网背景下大学英语教学的意义与目标
第三节 互联网背景下大学英语教学的基本原则
第四节 互联网背景下大学英语教学的优势与挑战

第四章 互联网背景下大学英语教学中涌现的教与学模式
**节 互联网背景下大学英语教学的新模式
第二节 互联网背景下大学英语学习的新模式

第五章 互联网背景下大学英语听说教学的创新探索
**节 互联网背景下的大学英语听力教学
第二节 互联网背景下的大学英语口语教学

第六章 互联网背景下大学英语读写教学的创新探索
**节 互联网背景下的大学英语阅读教学
第二节 互联网背景下的大学英语写作教学

第七章 互联网背景下大学英语词汇与语法教学的创新探索
**节 互联网背景下的大学英语词汇教学
第二节 互联网背景下的大学英语语法教学

第八章 互联网背景下大学英语翻译与文化教学的创新探索
**节 互联网背景下的大学英语翻译教学
第二节 互联网背景下的大学英语文化教学

第九章 互联网背景下大学英语教学评价的创新
**节 英语教学评价简述
第二节 互联网背景下大学英语教学评价创新的必要性
第三节 互联网背景下大学英语教学评价的原则
第四节 互联网背景下大学英语教学评价的方法

第十章 互联网背景下大学英语教师的专业发展
**节 教师专业发展简述
第二节 影响英语教师专业发展的因素
第三节 互联网背景下大学英语教师的角色与素质
第四节 互联网背景下大学英语教师专业发展的途径

第十一章 互联网背景下大学英语教学其他方面的创新
**节 课程思政教学的创新
第二节 生态教学的创新
第三节 跨文化交际教学的创新
第四节 ESP教学的创新
第五节 英语教材的创新
参考文献