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  • ISBN:9787303275885
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:255
  • 出版时间:2022-11-01
  • 条形码:9787303275885 ; 978-7-303-27588-5

本书特色

根据作者30多年教学感受,以一线教师的视角,阐释新课程背景下生物学教学的理论与实践。

内容简介

基于中学生物学科教学的要求,着重阐述:一是基于国家对中学生物学科教学的要求,解读生物课程标准与中学生物学科教学的关系,使广大教师明确中学生物学科教学的目标、任务。二是侧重介绍与中学生物学科教学相关的教育教学理论的要点,引导生物教师能够用理论指导学科教学活动。三是系统性阐明中学生物学科教学的原则、策略、方法等,重点的帮助教师运用学科教学的理论设计课堂教学、完成课堂教学,掌握学科教学的基本策略与方法。

目录

**章中学生物学课程/ 1

**节中学生物学课程性质1

第二节中学生物学课程标准8


第二章中学生物学课程的教与学/ 23

**节教学与教学过程23

第二节学生与学习26

第三节教师与教学能力34

第四节教学方法41


第三章生物学教学的相关基础理论/ 50

**节建构主义理论50

第二节有意义学习理论54

第三节认知发现学习理论60


第四章中学生物学科教学规律、原则与模式/ 65

**节教学规律65

第二节教学原则69

第三节教学模式73


第五章教学设计/ 82

**节教学设计概述82

第二节教学设计的过程和方法90


第六章基于课型的教学策略/ 115

**节理论课的教学策略116

第二节实验课教学策略128

第三节单元复习课教学策略142

第四节专题复习课教学策略152

第五节评讲课教学策略163


第七章探究性学习方式的教学策略/ 173

**节基于实验探究的教学策略174

第二节基于资料分析的教学策略187

第三节基于模型建构的教学策略203


第八章生物教师的基本教学技能/ 221

**节教学语言技能221

第二节反馈与提问技能230

第三节实验教学技能238

第四节微型课和说课技能242


参考文献/ 253


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作者简介

赵广宇:正高级教师(技术二级),四川省学术和技术带头人,四川省万人计划·天府名师,四川省特级教师。全国模范教师,四川省首批教书育人名师。四川省生物教学专业委员会副理事长,成都市生物教学专业委员会理事长。四川师范大学硕士生导师,西华师范大学硕士生导师。

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