- ISBN:9787308231893
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:211
- 出版时间:2018-01-01
- 条形码:9787308231893 ; 978-7-308-23189-3
本书特色
本书编写时结合新课程、新教材的理念,始终坚持从知识学情和学生学情两方面出发,通过挖掘学生学习向量内容的困惑点,直击向量学习的难点和痛点。从解题人与命题人的不同角度来梳理向量考查的热点,归纳解决向量问题的一般思路和方法。本书还创设了如“基”情四射、以大换小、“剪刀”模型、“圆”来如此等口诀和模型,帮助读者更好地掌握解题技巧。 书中问题的解决除了呈现答案外,尽可能用一种解释的语言来撰写,让读者们读起来就像在听作者讲话,娓娓道来,引人入胜。特别地,书中很多章节还包含编题环节,从命题人的角度呈现一类问题的编制过程,让读者不仅会解题,更深刻理解题目背后的奥秘和题目的由来,真正做到“知其然知其所以然”。每讲既可以作为讲义供教师直接进行课堂授课,也适合学生进行自我学习。
内容简介
书稿以新课程标准为编写依据,坚持从知识学情和学生学情两方面出发,挖掘学生学习向量内容的困惑之处,直击学生学习的难点和痛点。本书结合向量工具性的特点,注重将其与其他知识点进行结合,从解题人与命题人的不同角度梳理向量考查的热点,归纳解决向量问题的一般思路和方法。全书分为“‘数’情画意的向量”“无处不在的向量”两篇,共12讲。每讲的内容包含初识、领会、应用三个层次,每讲可作为讲义供教师进行课堂授课,也可作为学生进行自我学习的资料。
目录
作者简介
顾予恒,中学数学高级教师,现任教于杭州第二中学钱江学校。浙江省教坛新秀,浙派名师培养对象,省名师工作室优秀学科带头人,人教A版高中数学教科书培训专家团成员,杭州市优秀教师、教坛新秀,杭州市高中数学青年教师核心组组长,杭州市新教材概率统计专题研究组小组组长。曾获全国高中青年教师数学优秀课评比二等奖,省级以上刊物发表或获奖论文40余篇。
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