青少年职业体验与职业教育发展研究

**部分 绪论 **章 理念剖析和工作进展 **节 理念解读及成果展示 第二节 国外理念研究及优势 第二章 青少年职业体验与职业教育发展的关系分析 节 破：体验破除理念刻板 第二节 立：理念 体验指向 第三节 融：体验与理念辩证统一 第二部分 影响青少年职业发展的因素 第三章 青少年群体画像 节 青少年与个人：自我沉浸式成长 第二节 青少年与同伴：与众不同的群居 第三节 青少年与社会：稚嫩的理想主义 第四章 职业体验 节 目标：给定职业生涯方向 第二节 价值：提升个体社会适应能力 第三节 实践：出真知 第五章 职业教育 节 青春期：矛盾中的“爱”与“碍” 第二节 蜕变期：媒介素养和自我教育 第三节 成熟期：青少年的财富观和职业观 第六章 关联融合 节 青少年的习惯和健康 第二节 青少年的法治素养 第三节 “互联网+体验”教育新模式 第三部分 青少年的职业规划与发展 第七章 新时代职业操守 节 业务精通：彰显职业价值 第二节 服务社会：塑造职业形象 第三节 青年公益：传递青年正能量 第八章 职业教育发展规划 节 职业教育的发展历程 第二节 教师的专业化发展 第三节 体系化教育成长系统 参考文献