连接孤独症与自闭症谱系障碍人士的沟通及倾听策略

目 录 致亲爱的中国读者 前 言 **章 理解孤独症谱系障碍 什么是孤独症？ / 004 共性行为 / 010 李奥·坎纳医生 / 018 汉斯·阿斯伯格和阿斯伯格综合征 / ?019 谱系的两端 / 022 对于孤独症谱系的思考 / 025 第二章 神经多样性，健全中心主义与社会 转型的困难 / 036 复杂的局面 / 038 健全中心主义 / 040 神经多样性运动 / 047 神经典型性假设 / 048 孤独症权益保护 / 053 第三章 沟 通 非语言沟通 / 058 具体化思维 / 061 回音壁现象 / 064 不规则的话语 / 065 感官问题 / 066 与孤独症人士沟通的建议 / 071 第四章 孤独症在学校 我在学校的日子 / 082 学校中的常见挑战 / 084 孤独症谱系的优势 / 091 孤独症对功课和考试的影响 / 099 给教师的9条小贴士 / 103 第五章 孤独症在工作中 我的工作经历 / 112 工作中的常见冲突 / 114 孤独症谱系的优势 / 121 如何管理孤独症员工 / 127 如何与孤独症同事合作 / 134 关于雇主创建神经多样性工作场所的建议 / 136 第六章 社交关系中的孤独症 我的朋友和社交关系 / 144 社交中的常见冲突 / 146 孤独症谱系的优势 / 152 友谊谱系 / 158 结 语 / 162 资源链接 / 164 参考文献 / 168 致 谢 / 170 关于作者 / 171