- ISBN:9787561961759
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:173
- 出版时间:2022-12-01
- 条形码:9787561961759 ; 978-7-5619-6175-9
内容简介
《乐读——国际中文阅读教学课本》是针对汉语学习者编写的阅读技能训练系列教材,按照难度等级分为六册。各分册在阅读材料主题选择、学习目标设定等方面各有侧重。 《乐读—国际中文阅读教学课本6》为第六分册,目标群体为已完全掌握HSK一至五级词汇的汉语学习者。本册教材旨在帮助高级水平汉语学习者储备相关主题核心词汇,积累常用字词和格式;熟练掌握各种实用的阅读技巧及策略,进一步提高阅读理解速度和准确度,克服阅读长篇幅汉语文章的畏难情绪,培养良好、高效的阅读习惯;丰富相关主题的社会、文化背景知识,加深对相关主题的理解与深入思考,培养阅读兴趣,体验阅读乐趣。 《乐读—国际中文阅读教学课本6》共十课,选取的阅读材料可按内容大致分为生活和时政两类,体裁广泛,包括记叙文、说明文、议论文等。生活类的阅读材料包括婚姻、教育、网络、人生、中医、名家作品欣赏等话题,时政类的阅读材料包括高铁、小康社会与中国梦、“三农”、“一带一路”等话题。所选文章结构明晰、语言平实而不失生动,符合各题材文章的典型特征。在阅读材料的难度设置方面,课文主要覆盖HSK一至六级词汇,生词以HSK六级词汇为主,也有部分与主题相关的HSK大纲以外的词汇。 《乐读—国际中文阅读教学课本6》将语言知识学习、阅读技巧训练与阅读实践相结合,重视教学内容设计的科学性、系统性。
目录
作者简介
苏英霞,女,北京语言大学教授。曾担任东京外国语大学客员准教授、韩国启明大学孔子学院中方院长。2004年获北京市青年教师教学基本功比赛文史组二等奖。2012年获北京语言大学教学名师称号。 研究方向为对外汉语词汇、语法教学与教材编写。发表的主要论文有《“不是……吗”句的语用分析》《“嫌”字句说略》《“难道”句都是反问句吗》《同译词辨析的几种方法》《关于对外汉语教材“词语例释”的编写建议》《遣词造句中的动态因素》《汉语学习者易混淆虚词的辨析视角》《基于案例观察的语法教学失误分析》《汉语教材课文编写的细节考量》等。著作有《汉语可以这样教——语言技能篇》《汉语作为第二语言技能教学》。编写的教材有 《汉语口语速成 入门篇》《路——外国人汉语会话课本》《交流——汉语基础口语》《中国を話る》《快樂?W?h?Z ?f?h?Z》等 。编写的工具书有《汉语教与学词典》。
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