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乐读—国际中文阅读教学课本6

乐读—国际中文阅读教学课本6

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图文详情
  • ISBN:9787561961759
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:173
  • 出版时间:2022-12-01
  • 条形码:9787561961759 ; 978-7-5619-6175-9

内容简介

  《乐读——国际中文阅读教学课本》是针对汉语学习者编写的阅读技能训练系列教材,按照难度等级分为六册。各分册在阅读材料主题选择、学习目标设定等方面各有侧重。  《乐读—国际中文阅读教学课本6》为第六分册,目标群体为已完全掌握HSK一至五级词汇的汉语学习者。本册教材旨在帮助高级水平汉语学习者储备相关主题核心词汇,积累常用字词和格式;熟练掌握各种实用的阅读技巧及策略,进一步提高阅读理解速度和准确度,克服阅读长篇幅汉语文章的畏难情绪,培养良好、高效的阅读习惯;丰富相关主题的社会、文化背景知识,加深对相关主题的理解与深入思考,培养阅读兴趣,体验阅读乐趣。  《乐读—国际中文阅读教学课本6》共十课,选取的阅读材料可按内容大致分为生活和时政两类,体裁广泛,包括记叙文、说明文、议论文等。生活类的阅读材料包括婚姻、教育、网络、人生、中医、名家作品欣赏等话题,时政类的阅读材料包括高铁、小康社会与中国梦、“三农”、“一带一路”等话题。所选文章结构明晰、语言平实而不失生动,符合各题材文章的典型特征。在阅读材料的难度设置方面,课文主要覆盖HSK一至六级词汇,生词以HSK六级词汇为主,也有部分与主题相关的HSK大纲以外的词汇。  《乐读—国际中文阅读教学课本6》将语言知识学习、阅读技巧训练与阅读实践相结合,重视教学内容设计的科学性、系统性。

目录

**课 跨国婚姻 知识银行 (一)常用字:1.跨 2.腔 (二)常用书面词语:1.颇 2.具 (三)常用格式:1.v来v去 2.V这V那 技巧训练 通过语素义推测词义 阅读实践 (一)精读:《跨国婚姻,我们也可以很幸福(1)》 (二)泛读:《跨国婚姻,我们也可以很幸福(2)》 (三)实况阅读:《爱情心理测试》 趣味汉语 熟语 第二课 教育 知识银行 (一)常用字:1.量 2.制 (二)常用书面词语:1.余 2.模式 (三)常用格式:1.连+V(+好)+Nu+M(+N) 2.……取决于…… 技巧训练 通过词缀推测词义 阅读实践 (一)精读:《高考》 (二)泛读:《“虎妈”教育可不是中国式教育》 (三)实况阅读:《培训学校招生广告》 趣味汉语 熟语 第三课 网络生活 知识银行 (一)常用字:1.群 2.手 (二)常用书面词语:1.尤为 2.一味 (三)常用格式:1.呈…… 2.……之初 技巧训练 利用文中互释词语理解词义 阅读实践 (一)精读:《“手机依赖症”大揭秘》 (二)泛读:《直播带货助力乡村振兴》 (三)实况阅读:《网络时代保护隐私的技巧》 趣味汉语 熟语 第四课 美丽人生 知识银行 (一)常用字:1.丸 2.炎 (二)常用书面词语:1.享年 2.曾几何时 (三)常用格式:1.……伊始 2.……,殊不知…… 技巧训练 根据词语搭配特点猜测词义 阅读实践 (一)精读:《他一辈子只做了一件事,却拯救了数十万儿童——谢谢您,“糖丸爷爷”!》 (二)泛读:《追忆白方礼:坎坷一生大爱无言》 (三)实况阅读:《影响中国历史的五大古代名人》
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作者简介

苏英霞,女,北京语言大学教授。曾担任东京外国语大学客员准教授、韩国启明大学孔子学院中方院长。2004年获北京市青年教师教学基本功比赛文史组二等奖。2012年获北京语言大学教学名师称号。 研究方向为对外汉语词汇、语法教学与教材编写。发表的主要论文有《“不是……吗”句的语用分析》《“嫌”字句说略》《“难道”句都是反问句吗》《同译词辨析的几种方法》《关于对外汉语教材“词语例释”的编写建议》《遣词造句中的动态因素》《汉语学习者易混淆虚词的辨析视角》《基于案例观察的语法教学失误分析》《汉语教材课文编写的细节考量》等。著作有《汉语可以这样教——语言技能篇》《汉语作为第二语言技能教学》。编写的教材有 《汉语口语速成 入门篇》《路——外国人汉语会话课本》《交流——汉语基础口语》《中国を話る》《快樂?W?h?Z ?f?h?Z》等 。编写的工具书有《汉语教与学词典》。

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