特殊儿童早期干预

**章 绪论
**节 早期干预的概述
第二节 特殊儿童早期干预的意义、特点、原则及课程
第三节 特殊儿童早期干预的背景与现状
第二章 特殊儿童早期干预的基础理论
**节 早期干预基础理论
第二节 特殊儿童早期干预理论
第三章 特殊儿童早期干预支持系统建设
**节 支持的概述
第二节 法律、科技、义工、康复医学与卫生保健支持
第三节 特殊儿童早期家庭教育与家庭支持
第四节 社区康复建设中的特殊儿童早期干预
第四章 特殊儿童筛查与安置
**节 特殊儿童筛查与鉴定
第二节 特殊儿童通报与安置
第三节 接案
第五章 特殊儿童教育诊断
**节 教育诊断概述
第二节 特殊儿童教育诊断流程
第三节 特殊儿童教育诊断的方法
第六章 个别化教育计划与个别化教学
**节 个别化教育教学概述
第二节 个别化教育计划的拟订与个别化教学
第七章 粗大动作教育训练
**节 意义和作用
第二节 教育教学目标
第三节 方法与活动
第八章 精细动作教育训练
**节 意义和作用
第二节 教育教学目标
第三节 方法与活动
第九章 感知觉教育训练
**节 意义和作用
第二节 教育教学目标
第三节 方法与活动
第十章 生活自理教育训练
**节 意义和作用
第二节 教育教学目标
第三节 方法与活动
第十一章 语言交往教育训练
**节 意义和作用
第二节 教育教学目标
第三节 方法与活动
第十二章 认知能力教育训练
**节 意义及作用
第二节 教育教学目标
第三节 方法和活动
第十三章 社会适应教育训练
**节 意义和作用
第二节 教育教学目标
第三节 方法与活动
第十四章 特殊儿童基本学习能力培养
**节 进入技能训练
第二节 团体技能训练
第三节 学业技能训练
第四节 自我控制能力训练
第十五章 各障碍类别特殊儿童早期干预
**节 听觉障碍儿童早期干预
第二节 视觉障碍儿童早期干预
第三节 智力障碍儿童的早期干预
第四节 自闭症儿童的早期干预
第五节 其他类型特殊儿童的早期干预
附录
参考文献