回到原点看教育

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作者：梁好

出版社：吉林文史出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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图文详情

ISBN：9787547287750
装帧：一般轻型纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：176
出版时间：2023-01-01
条形码：9787547287750 ; 978-7-5472-8775-0

本书特色

教育，是一个国家的立国之本，从事教育行业的人员，被尊称为“园丁”“蜡烛”，寓意是修剪树苗成材，燃烧自己照亮别人。但真正进入这个行业之后，会遇到各种各样的实际问题。在这些问题面前，任何口号都是苍白且无力的，需要更实际、更有效的应对方法和教育理念。这些不仅仅是对教师本人的考验，更是对学校、教学小组的考验。作者梁好是一名在一线勤恳教学的高级教师，有着非常丰富的教学经验和教学理念，他结合了大量的真实案例、工作经验，诠释了教育的核心在“以人为本”，将学生放在**位，让儿童站在学校管理的正中央。立足学生视角，来审视教育，思考管理，才是教育管理正确的打开方式。

内容简介

作者从事教育教学研究、教育督导二十余年，从大量的学校管理真实案例中深入剖析，探索学校管理的原点是以人为本。学校的一切教育教学行为，一切的教育教学管理活动，都应指向学生，为了学生，服务学生。管理只是手段，教育学生与发展学生才是目的。教育教学管理必须从管理本位向学生本位转变，才能让管理具有教育的内涵，才能让教育变得自然而美好。学校教育的核心在“以人为本”，将学生放在**位，让儿童站在学校管理的正中央。立足学生视角，来审视教育，思考管理，才是教育管理正确的打开方式。