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普通话口语训练教程

普通话口语训练教程

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图文详情
  • ISBN:9787303129928
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:256
  • 出版时间:2020-09-13
  • 条形码:9787303129928 ; 978-7-303-12992-8

内容简介

随着经济社会的不断发展,云南省开展规模化普通话水平测试已经二十年。测试对象从当初的中小学教师、广播电台和电视台播音员,延展到了国家公务员和各窗口、各行业的工作人员,覆盖范围越来越广,社会影响越来越大。 概括起来讲,普通话水平测试工作的深入推进,产生了两个方面的突出效果:一是极大地提升了汉民族共同语在边疆少数民族地区的认同程度;二是锻炼出了一支既能开展测试和教学工作,又能结合实际进行科学研究的“推普”队伍。这本《大学公共课系列教材:普通话口语训练教程》就是大家多年教学、测试、科研成果的汇总和结晶。 从帮助学习者学好普通话、提升普通话水平及进一步促进推普工作科学发展的角度看,《大学公共课系列教材:普通话口语训练教程》与大多数“推普”教材和辅导书相比,力求突出三个方面的特征: 首先是针对性要强。《大学公共课系列教材:普通话口语训练教程》的主要使用对象是西南官话区的普通话学习者,特别强调西南官话区方言与普通话在声、韵、调等方面的对比与辨正。编写团队有意识地把多年的教学经验融入教材之中,增加了正音指导方法和技巧等方面的内容,普通学习者可以通过这些小方法、小技巧,较快地纠正自己的错误发音,提高普通话学习水平。

目录

**章 普通话语音基础知识
**节 汉语拼音方案
第二节 元音基本知识
第三节 辅音基本知识
第四节 声调的基本知识

第二章 声母训练
**节 zh、ch、sh、r与z、c、s
第二节 n与l
第三节 f与h
第四节 j、q、x

第三章 韵母训练
**节 单元音韵母
第二节 复元音韵母
第三节 鼻韵母

第四章 声调训练

第五章 音变训练
**节 轻声
第二节 儿化
第三节 变调

第六章 朗读训练
第七章 话题训练
附录
附录一 3500常用字表
附录二 普通话异读词审音表
附录三 普通话水平测试应试人员及要求
附录四 普通话水平测试等级标准
附录五 计算机辅助普通话水平测试试题构成及样卷
附录六 计算机辅助普通话水平测试流程
附录七 计算机辅助普通话水平测试注意事项

展开全部

节选

第二层(二、三、四小节)写两种人对人民迥然不同的政治态度。前一句话画出那帮骑在人民头上骄横不可一世的人的丑相。这种人欺压人民,奴役人民,不以为耻,反以为荣。读时,“骑”“人民”都应重读,“我多伟大”宜读成“曲调”,“大”字适当延长,以加强讽刺的意味。后一句重音应放在“俯”“人民”“牛马”上,语调要亲切、柔和,借以歌颂鲁迅先生鞠躬尽瘁为人民的高贵品质。 第三小节写两种人完全不同的人生哲学。反动统治者利欲熏心,骄奢淫逸,醉生梦死,甚至还想名留千古。读此句时,“名字”“不朽”宜重读,“朽”字稍延长,以讥讽这种人的不知羞耻和痴心妄想。像鲁迅先生那样的无产阶级战士,他们从不计较个人的名利,不顾个人的得失安危,情愿做默默无闻的“野草”,渴望投身于摧毁旧世界的革命烈火,即使粉身碎骨,化成灰烬也在所不辞。为了歌颂鲁迅那种为赢得革命胜利而甘心英勇献身的精神,读此句时,“情愿”“野草”“火”和“烧”都应重读,还可用短促的停顿来加强语气,读成“有的人情愿/做野草,/等着/地下的火/烧”,语调要坚毅、乐观,对胜利充满信心。 第四小节进一步写两种人完全不同的人生目的,与第二小节紧密呼应。反动统治者靠着奴役人民而穷奢极欲地活,故而他们“活着”,人民就“不能活”。读时,重音应落在“他”“就”上,“不能”也应适当强调,这样就能更突出人民与反动统治者之间的势不两立。读下一句时,应以情深意切的语调,充分抒发对鲁迅那样“为了多数人/更好地活”的革命者的无比敬爱之情。 第三层(五、六、七节)写两种人的不同结局。历史的辩证是无情的:骑在人民头上作威作福又妄想“流芳百世”的压迫者,终究会受到人民的惩罚,落得个“身败名裂”的可耻下场;甘为人民做牛马,“情愿做野草,等着地下的火烧”,勇于牺牲的人,必将随着革命的胜利而永垂不朽,名存千秋。这一层是全诗的高潮,要爱憎分明,运用有声语言,努力塑造两种截然不同的人的形象,以加强诗的感染力。“人民把它摔垮”一句的韵脚“垮”字,要收得有力,以表现人民对反动统治者的痛恨和人民群众的无穷威力。“名字/比尸首/烂得早”,为了加强讽刺意味,读时可稍带轻蔑口气。 ……

作者简介

李莉,云南曲靖师范学院副校长。 徐梅,曲靖师范学院人文学院。

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