核心素养国际对比研究

**章 核心素养的核心内涵 **节 核心素养的提出 第二节 核心素养的蕴涵 第三节 核心素养的实质 第二章 四大国际著名核心素养 **节 欧盟核心素养 第二节 联合国教科文组织核心素养 第三节 经合组织核心素养 第四节 PISA全球素养框架 第三章 世界主要国家核心素养 **节 英国核心素养 第二节 美国核心素养 第三节 法国核心素养 第四节 德国核心素养 第五节 芬兰核心素养 第六节 澳大利亚核心素养 第七节 新西兰核心素养 第八节 新加坡核心素养 第九节 日本核心素养 第十节 韩国核心素养 第十一节 俄罗斯核心素养 第十二节 中国核心素养 第四章 教师核心素养 **节 道德素养 第二节 专业素养 第三节 知识素养 第四节 能力素养 第五节 学科素养 第六节 信息素养 第五章 学生核心素养 **节 素质教育 第二节 素养培育 第三节 STEAM教育 第四节 未来教育 第六章 学科核心素养的测评 **节 测评的转向 第二节 测评的实施 附录 中国学生发展核心素养 参考文献