对外汉语教学概论(修订版)

**章 绪论
**节 “对外汉语教学”的历史及其发展
第二节 对外汉语教学的学科地位和学科属性
第三节 对外汉语教学的研究框架与研究内容

第二章 对外汉语教学的教学总体设计
**节 对外汉语教学的教学设计
第二节 汉语水平等级标准与大纲
第三节 对外汉语教学的教学类型和教学模式
第四节 对外汉语教学的课程与课程设置

第三章 对外汉语教学的基本理论
**节 对外汉语教学的学科支撑理论
第二节 对外汉语教学的学科理论体系
第三节 对外汉语教学的学科基本理论
第四节 国际汉语教学理论研究
第五节 国际汉语教师发展研究

第四章 对外汉语教学的教学法
**节 对外汉语教学法回顾与展望
第二节 对外汉语教学的教学技巧
第三节 语言技能训练
第四节 语言交际能力培养

第五章 对外汉语教材的基本理论研究
**节 教学大纲与教材编写
第二节 教材编写的通用原则
第三节 教材编写的基本程序
第四节 教材评估与评估类型
第五节 国际汉语教材编写的多元化趋势

第六章 汉语作为第二语言的习得研究
**节 第二语言习得研究的学科性质
第二节 第二语言习得研究的基本概念
第三节 早期的汉语习得研究
第四节 汉语习得研究的多元视角

第七章 汉语作为第二语言的测试
**节 语言测验的基本类别
第二节 语言测验的开发
第三节 语言测验题目的编写和分析方法
第四节 语言测验的质量评估：信度和效度
第五节 汉语作为第二语言的考试评介
……

第八章 汉语本体研究与对外汉语教学
第九章 现代教育技术与对外汉语教学
第十章 对外汉语教学前景展望

后记