组织学习力 让组织能力跟上战略要求

目 录自序**篇 组织学习氛围：打造组织学习场**章 学习型文化：组织持续成长的五大特征 / 4一、坚定追求，组织成长的内驱力 / 5二、开放系统，向世界吸收成长能量 / 8三、成长型思维，思维决定行为 / 12四、容错机制，组织成长的制度保障 / 16五、沉淀方法，将能力构建在组织之上 / 18练习工具 / 21第二章 学习型领导者：创始人和高管需提升学习力 / 23一、学习力是领导者必须具备的底层素质 / 23二、领导者高效学习的四个原则 / 26三、领导者高效学习的四种方式 / 27练习工具 / 35第三章 学习型场域：让组织成为一所大学 / 37一、学习动机：激发内外动机 / 40二、学习环境：三个维度着手 / 42三、学习方法：组织学习五原则 / 46练习工具 / 53**篇小结 / 53第二篇 团队共学方法：追求群智涌现而非孤芳自赏第四章 知：让优秀经验形成体系并流动起来 / 58一、为什么要构建团队知识体系 / 59二、要构建什么样的团队知识体系 / 62三、如何构建团队知识体系 / 64练习工具 / 69第五章 行：如何让团队产生行为改变 / 70一、练习要行为化 / 71二、练习要目标化 / 74三、练习要场域化 / 78练习工具 / 84第六章 思：用提问引发团队进行深度思考与达成共识 / 85一、提问是领导者的重要能力 / 86二、向上问，聚焦目标，达成共识 / 89三、向后问，深挖问题背后的原因 / 93四、横向问，跳出思维的框架，找到更多可能性 / 96五、向下问，将解决方案落地为实际行动 / 102六、复盘，促进在工作中的深度反思 / 103练习工具 / 107第二篇小结 / 107第三篇 组织学习方法：将能力构建在组织之上第七章 萃取象限：创造组织知识财富 / 116一、知识萃取，让经验不再浪费 / 117二、从挖宝到成册的三字诀 / 121三、知识萃取后的落地和迭代 / 133四、通过机制让知识流动起来 / 135练习工具 / 140第八章 复制象限：加速知识的传播和落地 / 141一、以考代学：考试是一种有效的学习方法 / 142二、以赛促训：短时间内提升训练强度 / 144三、训战结合：仗怎么打，兵怎么练 / 146四、导师传承：让优秀复制优秀 / 148练习工具 / 156第九章 内化象限：让外部知识为我所用 / 157一、向外学习的四个层次 / 158二、向外学习失败的五个原因 / 160三、内化学习八步骤 / 170练习工具 / 180第十章 探索象限：用已知路径解决未知问题 / 182一、行动学习是有效的组织学习方式 / 183二、从六要素看行动学习的价值 / 186三、用四个阶段解决探索象限问题 / 189练习工具 / 202第三篇小结 / 203本书整体框架 / 205