山香2023教师招聘考试专用教材 中学音乐

考情分析与解读 考情分析 题型解读 002备考策略 012**部分 学科专业知识**章 基本乐理思维导图考向分析核心考点**节 乐音体系第二节 记谱法第三节 音乐记号第四节 节奏与节拍第五节 音程与和弦第六节 调式调性第七节 转调、移调与译谱 达标测评第二章 基础和声与复调常识思维导图095考向分析 096核心考点096**节 四部和声基础知识096第二节 三和弦的和声连接 102第三节 七和弦的和声连接108第四节 配置和声及和弦标记110第五节 复调常识112达标测评 114第三章 曲式与作品分析思维导图117考向分析117核心考点 118**节 曲式的基本结构 118第二节 一部曲式119第三节 单二部曲式122第四节 单三部曲式124第五节 其他常见曲式结构126达标测评 130第四章 歌曲创作与伴奏编配思维导图133考向分析 133核心考点134**节 歌曲创作基础 134第二节 乐句与乐段写作 142第三节 二声部合唱写作144第四节 钢琴伴奏编配 149第五节 简易打击乐的编配 155达标测评 158第五章 音乐欣赏基础知识思维导图161考向分析162核心考点 162**节 音乐表现要素 162第二节 声乐基础知识 165第三节 合唱与指挥基础 171第四节 器乐作品的体裁与影视音乐177第五节 乐器的分类及常见的乐队类型182第六节 音乐活动的组织与管理 188达标测评 191第六章 中国音乐史思维导图 195考向分析 196核心考点197**节 远古及夏商时期的音乐 197第二节 西周、春秋战国时期的音乐200第三节 秦汉、魏晋南北朝时期的音乐 208第四节 隋唐五代时期的音乐215第五节 宋辽金元时期的音乐 223第六节 明清时期的音乐 229第七节 中国近代音乐 236第八节 中国现代音乐 252达标测评 263第七章 中国民族民间音乐思维导图 267考向分析 268核心考点 269**节 民间音乐概述 269第二节 民间歌曲 271第三节 民间舞蹈音乐 284第四节 说唱音乐288第五节 戏曲音乐 292第六节 民间器乐 305达标测评 316第八章 西方音乐史思维导图 321考向分析 321核心考点 322**节 古希腊、古罗马音乐 322第二节 中世纪音乐 324第三节 文艺复兴时期的音乐 328第四节 巴洛克时期的音乐 332第五节 古典主义时期的音乐 341第六节 浪漫主义时期的音乐 349第七节 20 世纪音乐 373达标测评 383第九章 外国民族民间音乐思维导图 389考向分析 389核心考点 390**节 亚洲音乐 390第二节 非洲音乐 395第三节 欧洲音乐396第四节 拉丁美洲音乐399达标测评 401第十章 艺术概论与音乐美学思维导图 403考向分析 403核心考点 404**节 艺术与艺术教育404第二节 艺术创作与鉴赏 408第三节 音乐美的范畴 413达标测评415第二部分 中学音乐课程与教学论**章 音乐课程标准思维导图 419考向分析 420核心考点 420**节 义务教育音乐课程标准新旧对比420第二节 《义务教育艺术课程标准》 (2022 年版)(初中音乐节选) 424第三节 《义务教育音乐课程标准》 (2011 年版)(初中阶段节选)444第四节 《普通高中音乐课程标准》 (2017 年版2020 年修订)(节选)459达标测评 479第二章 音乐教学基础思维导图 485考向分析 485核心考点 485**节 音乐教学原则、模式与方法 485第二节 音乐教学资源的开发与利用 491第三节 当代著名音乐教育体系 495达标测评 499第三章 音乐教学设计思维导图 501考向分析 501核心考点501**节 音乐教材分析与学情分析501第二节 音乐教学目标设计 502第三节 音乐教学重难点设计 503第四节 音乐教学策略 506第五节 音乐教学过程设计 513达标测评 520第四章 音乐教学评价与反思思维导图523考向分析 523核心考点 523**节 音乐教学评价 523第二节 音乐教学反思525达标测评 529