×
语文课超有趣:作文强化篇:上册:五年级

语文课超有趣:作文强化篇:上册:五年级

1星价 ¥19.3 (5.5折)
2星价¥19.3 定价¥35.0
暂无评论
图文详情
  • ISBN:9787213108211
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:24cm
  • 页数:174页
  • 出版时间:2023-01-01
  • 条形码:9787213108211 ; 978-7-213-10821-1

本书特色

适读人群 :7-10岁★中小学语文教材总主编温儒敏教授的高效写作训练体系。 ★《语文课超有趣》系列新品,作文专项强化提优训练。 ★小学生同步作文一课一练。趣味关卡,一学就通,写作文更轻松。 ★系统化+科学化+游戏化+任务化! ★提供高效训练方案,实现读写双向提升,增强学习乐趣,激发争优意识。 ★窦昕、陈思、曹郁、曹勇军、孟素琴等名师一致推荐。

内容简介

《语文课超有趣·作文强化篇》以温儒敏的高效语文学习理念为核心编写,运用了温儒敏教授与众多语文教育研究界名师、专家共同推荐的作文强化学习法。 本书同步语文教材,从课文和单元写作任务出发,“一课一得”,把握每篇课文中学习写作的良机,从课文中提炼可转化为写作能力的关键点,引导孩子思考、感悟、转化、练习、比较,逐步建立孩子的写作思维,培养孩子的写作能力。与此同时,孩子的深度阅读、文学鉴赏、思辨性阅读等能力,也会得到同步提升。 在体例上,本书采用了任务化、游戏化的编写形式,目的是提升孩子的参与感、互动感。书中的每课习作会根据年级科学规划练习时长和难度,并与课堂单元习作任务紧密结合,让孩子学起来不累,学完就能用上。这些设计会减少孩子的抵触情绪,增强他们的学习乐趣。

目录

1.《小蝌蚪找妈妈》—写清动物的样子1

2.《我是什么》—发挥动词的本领8

3.《植物妈妈有办法》—仿写小诗讲知识14

4.《曹冲称象》—按照顺序说过程21

5.《玲玲的画》—写对话用上提示语27

6.《一封信》—用语言表达不同的情绪35

7.《妈妈睡了》—用文字给人物画像41

8.《古诗二首》—用“妙想”标记自然47

9.《黄山奇石》—比喻让表达更有趣53

10.《日月潭》—不同的时间,不同的美60

11.《葡萄沟》—先列举,再概括66

12.《坐井观天》—学习写对话72

13.《寒号鸟》—写天气的四个小窍门79

14.《我要的是葫芦》—明知故问:学写反问句87

15.《八角楼上》—用好“每当……就……”93

16.《朱德的扁担》—掌握要素,把事情说清楚99

17.《难忘的泼水节》—穿什么?戴什么?106

18.《刘胡兰》—让天气与心情互动113

19.《古诗二首》—美丽而神秘的天空119

20.《雾在哪里》—自然现象大变身125

21.《雪孩子》—用感叹句表达心情131

22.《狐假虎威》—给主人公做个名片138

23.《纸船和风筝》—给好朋友写写心里话145

24.《风娃娃》—让文字有点儿“声响”151


展开全部

节选

《小蝌蚪找妈妈》 ——写清动物的样子 闯关任务 大自然中有许多种可爱的动物:憨态可掬的大熊猫、顽皮可爱的小猴子、没有脚但爬行速度很快的蛇、随着环境变化改变身体颜色的变色龙、背着一座圆房子的小蜗牛……还有会发光的萤火虫、身披白袄的小白兔、高个子的长颈鹿、聪明的大象、灵敏的猎豹……哪种动物是你*喜欢的?怎样把你喜欢的动物介绍给别人呢? 我们这一关的任务就是:学会把动物的样子写清楚。 课文寻宝 听说我们要从课文中寻找写作的秘诀,牛小帅不甘示弱,他写了一个句子,邀请你一起来读读: 池塘里有一群小蝌蚪,快活地游来游去。 读完这句话,我们知道了小蝌蚪在池塘里过着快乐的生活。可是,却不清楚小蝌蚪究竟长什么样子,看来牛小帅的句子还不是那么完美,我们再来看看课文**段是怎么写的: 池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。 相比之下,课文既点明了小蝌蚪的生长环境,又细致描写了小蝌蚪的外貌特征,包括小蝌蚪的脑袋、身子、尾巴,按照从头到尾的顺序,用上了“大大的”“黑灰色的”“长长的”这些词语来形容,从大小、颜色、长短三个方面来展开。另外,“甩着长长的尾巴”这句话让小蝌蚪动了起来,展现出小蝌蚪俏皮可爱的样子。 先写出动物的部位,再描述出这个部位的具体特点,课文就这样把小蝌蚪的样子介绍得清清楚楚。我们用下面的导图梳理一下: 我们在描写动物的外形时,首先要确定的是,你准备介绍动物的哪些部位(什么),然后说出这些部位的具体特点(什么样的),还要注意按照一定的顺序来写,这样你的表达就更清楚、更有条理了。 比拼题目 动物王国里的小白兔、大熊猫、大象各有特色,请你认真观察,选择一种你*喜欢的动物,模仿课文**段的写法,介绍一下动物的外形特点。先填一填,再写一写。 对手登场 牛小帅:填一填 写一写 草地上有一只小白兔,红红的眼睛,长长的耳朵,甩着短短的尾巴,快活地蹦来蹦去。 老师点评:牛小帅介绍了小白兔的眼睛、耳朵和尾巴,用上了“红红的”“长长的”“短短的”三个词语,大致勾画出了小白兔的样子。 但是,小兔子的尾巴是藏起来的,用“甩”来形容显然不合适。而且,牛小帅忽略了图中小白兔*鲜明的特征—白。 马小丽:填一填 写一写 草地上有一只小白兔,白白的皮毛,红红的眼睛,长长的耳朵,快活地蹦来蹦去。 老师点评:马小丽抓住了小白兔*突出的特点,关注了皮毛、眼睛和耳朵,白白的皮毛和红红的眼睛,色彩对比很强烈。 “白白的”可以换成“雪白的”;试试仿照文中的表达,给“长长的耳朵”加一个合适的动词,这样就会更加生动了。 看我应战 填一填 写一写 裁判出山 比一比谁的回答*精彩。可以请家长做裁判,也可以由你自己来当裁判哦!在下面填上你、牛小帅、马小丽的名字

作者简介

温沁园 北京大学文学硕士,曾任《中国文化报》记者、编辑,现为酷读文化总策划,青少年图书资深编辑、撰稿人。曾主编《语文课超有趣》《语文课超有料》《读懂古诗文,吃透现代文》《古诗词超有趣》《学小霸漫游语文世界》等丛书。

预估到手价 ×

预估到手价是按参与促销活动、以最优惠的购买方案计算出的价格(不含优惠券部分),仅供参考,未必等同于实际到手价。

确定
快速
导航