追梦

灵课堂 生命之旅… 潜心教学 课改 研课拾贝· 赏识孩子 卖了买好吃的 采集在双休 “好朋友”合“座（作）” 班级需要“和谐动车组” 还“试卷”于学生 学课程标准谈“识字”教学 立足教材教材… 独学+群学 游戏规则… 充满童话色彩的汉语拼音 “二度开发”诗歌· 我们一起享受春天· 暖心小屋 生命之旅… 涉足家教… 你的心事我来听… 走近我，快乐你 相约智慧父母… 小屋细语… 孩子，我错怪你了 大家愿做你的朋友· 老大的委屈… 老师，爸爸不会· “我很生气” 多陪陪孩子 让我们拥有健康的心理品质… 怎么说孩子才会听怎么听孩子才会说· 四封家书· 了解学生是热爱学生的起点· 同情心是教育艺术的血和肉… 维护学生稚嫩的自尊心…教育的秘密在于尊重·宽容是一种美德… 倾听让教育充满快乐…学生日记给我的启示 拨动学生心灵的琴弦· 控制自己的情绪· 批评不如教给一个方法·寻找学生的每一个闪光点·静等花开 爱我，对我多一分关注 “凝固”他的优点· 陪伴是好的管理· 家有爱女… 我与爱女共成长· 教室 生命之旅· 主题帖，刻下生长的年轮· 儿童诗，发现生活的美好 “共好”日，感受生命的温度·教室故事 敬老院里溢温馨· …… 课程 生命之旅· 深耕“美好”中国节，汲取“爱心”营养…孕育“共好”班级节，传承“爱心”密码…绽放“更好”心愿节，铸造“爱心”灵魂… 课程故事· 童心里的小芽芽… 泪光里的成长· 情景剧《一锅爱心粥》情景剧《爱心义卖》·“疫”网情深· 跋：一支笔铸追梦之路·