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中国传统哲学思想及其教育意蕴

中国传统哲学思想及其教育意蕴

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  • ISBN:9787576808612
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:202
  • 出版时间:2023-04-01
  • 条形码:9787576808612 ; 978-7-5768-0861-2

内容简介

中国教育哲学是从中国传统哲学的视角对教育问题进行思考。中国传统哲学从一定意义上讲可以说是人生哲学,中国教育哲学思考的就是人生教育应该何所为的问题。本书基于中国传统哲学思想探究其对当代教育的教育意蕴,分析了中国传统哲学的内涵、特质、当代价值以及现实路径,并从政治、家庭、社会、生态四个视角分析中国传统哲学观。同时主要从审美教育、思想政治教育、科学教育、生态教育四大视角来分析研究了中国传统哲学思想与教育的关系。在撰写中,本书内容翔实、结构合理,表达清楚,值得广大教育哲学研究者品读。

目录

**章 中国传统哲学的思想内涵与当代价值 **节 中国传统哲学的内涵 第二节 中国传统哲学的特质 第三节 中国传统哲学的当代价值 第二章 中国传统哲学观 **节 政治观 第二节 家庭观 第三节 社会观 第四节 生态观 第三章 中国传统哲学思想与审美教育 **节 中国传统审美理论与思想派系 第二节 中国传统哲学思想中的生活审美论研究 第三节 中国传统哲学思想中的审美人格教育 第四节 传统审美教育思想对当代审美教育的启示 第四章 中国传统哲学思想与思想政治教育 **节 中国传统思想政治教育思想研究 第二节 中华民族传统道德体系的形成与传承 第三节 传统思想政治教育思想对当代思想政治教育的启示 第五章 中国传统哲学思想与科学教育 **节 中国传统科学思想的发展及其特征分析 第二节 中国传统科学教育的内容与组织形式 第三节 传统科学教育思想对当代科学教育的启示 第六章 中国传统哲学思想与生态教育 **节 中国传统生态哲学思想研究 第二节 中国传统可持续生态观的构建 第三节 传统生态思想对当代生态教育的启示 第七章 中国传统哲学创新转化的现实路径 **节 中国传统哲学创新转化的必要性 第二节 中国传统哲学创新转化的可行性 第三节 中国传统哲学创新转化的现实路径 参考文献
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