点亮可能——从薄弱走向优质

**篇“三个一”中蹒跚起步 1/仓促中建校 2/艰难中起步 3/另类的存在 4/别样的学生 5/不同的家长和家庭教育环境 6/的队伍，的问题 篇创新，点亮学校发展的可能 1/“经营”这样一所学校真的很迷茫 2/含辛茹苦的家长，期望些什么 3/回不了原乡的孩子，未来在哪里 4/外来娃带来的惊喜，发现了的可能 5/外来娃需要一座“融合桥” 6/“丈量”自己的痛，点燃发展的希望 7/摆脱困境，那把钥匙是什么 8/“驿动的心”，我该怎么呵护你 9/改革创新，点亮学校发展的可能 第三篇寻找学校教育的出发点 1/一个家庭的期望：共同成步 …… 第十篇精神即积淀，学校文化之魂 部分筚路蓝缕，积淀出“蔡塘精神” 1/“百分之五十的可能”压出来的韧劲 2/窘迫的条件挤出来的闯劲 3/垫底的生源逼出来的拼劲 4/“实现增值的教育”奠定了自信 5/“根的群体”注定更接地气 部分对学校文化建设的思辨 1/厘清学校文化与校园文化的从属关系 2/理解学校文化内在结构的层次关系 3/把握学校文化建设中的主要关系 后记教育需要坚守