职业院校服务青少年职业启蒙教育实践路径研究

**章 绪论
**节 职业启蒙教育研究的缘起及意义
第二节 职业启蒙教育相关概念界定与辨析
第三节 职业启蒙教育相关理论探讨
第四节 职业启蒙教育国内外研究综述
第二章 青少年职业启蒙教育实施现状审视
**节 国内外职业启蒙教育发展脉络
第二节 发达国家职业启蒙教育经验启示
第三节 职业启蒙教育的现实困境及成因分析
第三章 职业启蒙教育的实践类型与共同体构建
**节 职业院校特点及所应承担的责任
第二节 职业院校服务青少年职业启蒙教育实践类型
第三节 基于共生理论的职业启蒙教育共同体构建
第四章 职业院校青少年职业启蒙教育共生资源建设
**节 职业院校青少年职业启蒙教育课程体系
第二节 职业院校职业体验研学基地建设
第三节 职业院校青少年职业启蒙教育保障建设
第五章 反思与展望
**节 职业院校服务青少年职业启蒙教育现状反思
第二节 职业院校服务青少年职业启蒙教育未来趋势
参考文献
附录1 某职业院校木工“挖个勺子”职业体验课程实施步骤
附录2 某职业院校芭比娃娃服饰制作职业体验课程实施步骤
附录3 关于开展青少年职业能力体验教学的合作协议模板
附录4 某青少年职业能力体验中心试运行报告
附录5 某职业院校职业体验研学基地的建设目标自评表
附录6 浙江省中小学生研学实践教育营地、基地申报认定和管理细则