小学入学适应指导手册

内容简介

　　《小学入学适应指导手册》适用于小学一年级上学期，指导一年级教师、家长领会小幼科学衔接理念，在课程教学与家庭育儿中正确实施小幼衔接入学适应教育。　　《小学入学适应指导手册（幼小衔接课程）》具有以下特点：一是在结构上以单元为顺序编写，依据儿童一年级入学适应期的成长需求，围绕身心适应、生活适应、社会适应、学习适应四大方面的十六个发展指标，研发了序列化的课程资源，凸显了课程的系统性。二是在内容上强调入学适应教育与一年级既有课程的融合：“学科融+”是指国家课程各学科依据新课程方案、课程标准和教材内容有机融入人学适应教育；“一日生活融+”是指围绕“准”小学生在学校的一日生活各环节，渗透入学适应教育；“主题融+”则是专门针对入学适应教育开发的主题类课程。三类课程互为补充，巧妙整合，凸显了入学适应课程的融合性。三是在实施上强调系统规划，统筹实施，通过对课程安排、学习内容、学习方法，的一体化设置，凸显入学适应课程的科学性。　　丛书作为课题“基于幼儿发展的入学准备策略研究”的阶段成果，已在威海市域层面推广和应用。应用过程中，幼儿园教师、小学教师、家长、学生，既可以直接使用书中的课程资源、实施策略及发展评估，也可以依据入学准备与入学适应发展指标，结合学校自身实际和儿童发展的需求，调整教学顺序，增删教学内容，创造性地进行教育教学活动。