现代信息技术与课程整合研究

**章 教育信息化 **节新时代教育信息化发展 第二节教育信息化与高校教学改革 第三节教育信息化服务平台建设 第四节面向智慧教育的教育“信息化” 第二章现代信息技术· 节现代信息技术发展历程及其影响 节现代电子信息技术的特点与发展 第三节电子信息技术在现代生活中的应用 第四节 运用信息技术教学适应现代教学发展第五节利用现代信息技术，教师专业发展 第三章高校课程建设的基本理论 节高校课程建设的新问题 节 高校课程建设反思及出路 第三节 高校课程建设与人才培养模式改革第四节基于学分制的高校课程建设第五节 学科发展视域下高校课程建设第六节高校在线开放课程建设第七节媒介融合与高校课程建设关系第四章高校课程建设模式研究 节 高校课程建设思维模式与方法节高校微课程教学团队建设模式第三节高校课程建设的教育经费投入模式第四节基于SPOC教学模式的高校课程建设 第五节慕课背景下高校专业课程建设与教学模式 第六节“互联网+”背景下地方高校开放课程建设模式 第七节项目管理视角下的地方高校开放课程建设模式 第五章高校课程建设改革研究 节高校通识教育类课程改革与建设策略 节高校学科基础类课程建设与教学改革 第三节高校专业类课程体系改革和建设… 第四节 高校活动类课程教学改革与建设· 第五节“金课”建设背景下高校课程教学的改革 第六章现代信息技术与课程整合概述 节现代信息技术与课程整合中的问题 节现代信息技术与课程的整合 第三节现代信息技术与精品课程深层次整合 第四节现代信息技术与课程整合的实质 第五节现代信息技术与各学科课程的整合 第七章现代信息技术与课程整合模式 节信息技术与课程整合的思想、模式和方法 节信息技术与课程整合的原则和模式 第三节信息技术与课程整合的基本模式和要求 第四节基于ID-EPSS的信息技术与课程整合模式 第五节移动互联网环境下的信息技术与课程整合模式 第八章现代信息技术与课程整合发展… 节高校信息技术教育课程体系 节现代信息技术的在线开放课程建设 第三节现代高校信息技术教育课程体系构建 第四节现代信息教育技术支持下的实训教学课程 第五节现代信息化技术与课程教学改革… 参考文献·