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  • ISBN:9787521919523
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:285
  • 出版时间:2022-12-01
  • 条形码:9787521919523 ; 978-7-5219-1952-3

内容简介

本书是在推进中国特色社会主义高等教育体系建设,加快统筹“双一流”高校建设,全力实现高等教育的内涵式发展的背景下撰写而成。主要内容包括:在新时代大背景下,高校辅导员对学生工作的理解,既不能只停留在传统学生工作的法理界定上,也不能仅满足于学者对学生工作的理论研究,而是应该在上述要素的基础上,进一步解放思想,开拓思路;并在理论基础上结合了工作实践中的十五个优秀案例,帮助诠释学生工作的内涵和外延,让学生工作的理念在辅导员的思想中“立”起来,形成一个有血有肉的丰满形象,可为后续开展学生工作参考。

目录

前言
**部分 高校辅导员职业发展概述
一、高校学生工作发展的三个趋势
二、高校辅导员职业发展历程
三、高校辅导员职业发展的三个问题
四、高校辅导员职业发展的两条路径
第二部分 高校辅导员工作探索
一、高校辅导员的两项重点工作
二、高校学生发展的四个“圈群”特征
三、高校辅导员如何认识本科生和研究生学生工作的“异同”?
四、高校学生“参与”教育管理工作的路径
五、高校辅导员如何推进学生党建工作?
六、高校辅导员如何指导班级工作?
七、高校辅导员如何抓好学风建设?
八、高校辅导员如何组织社会实践?
九、高校辅导员对合格学生干部的几点认识
十、高校辅导员如何促进就业工作?
第三部分 高校辅导员工作典型案例
案例一 “有瓜”、不公平,为什么推选的是他,我比他更优秀
案例二 “理与情”:把握好学生作弊问题的处理尺度
案例三 不贴“标签”,用心、用情呵护学生
案例四 从“红灯照”到“红奖章”的蜕变
案例五 有教无类,助“雄鹰”自由飞翔
案例六 “实力”是立住“人设”的不二“法宝”
案例七 从“上访者”到“调解员”
案例八 做学生登山的“拐杖”,当学生救命的“稻草”
案例九 以事实破谣言,促学生迁新居
案例十 “无主”之物不可轻动,“不义”之财切勿擅取
案例十一 祸从天降——一床棉被引发的高空坠物案
案例十二 用心感悟,当好学生生涯规划的“咨询师”
案例十三 面点结合,精准施策,“三位一体”促双创
案例十四 团结就是力量:如何促成学生工作中的“将相和”
案例十五 做好“传、帮、带”,携手共创未来
案例十六 理性化解危机,用心疏解学生负面情绪
后记
附录
1 认同源于了解——访2010年全国高校辅导员年度人物提名奖获得者陈平
2 认识大学、适应大学、过好大学——新生入学教育“三步”曲
3 和现实“相伴”、和被动“竞争”、和时间“赛跑”、和实干“为友”——毕业生就业动员讲话
4 辨析人性、认识自己:不惑于当下,不惧于未来
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作者简介

陈平,1979年生,江西进贤人,博士,副教授,南京林业大学生物与环境学院党委副书记、副院长,国家二级创业咨询师。长期从事学生教育管理工作,指导学生获第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛铜奖(高教主赛道);主持江苏省高校哲学社会科学研究专题项目3项、江苏省高等教育教改研究课题1项,发表论文30余篇。获全国高校辅导员年度人物提名奖(2010)、江苏省高等学校思想政治教育工作先进个人(2011)、江苏省大学生暑期“三下乡”社会实践先进工作者(2007)等荣誉。

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