英语语音学与语调学教育研究

**章 英语语音学探究
**节 语音学概述
第二节 元音与辅音
第三节 语音组合
第四节 超音段特征
第二章 英语语音学的发展
**节 英语语音学的研究现状
第二节 英语语言学语音和词汇
第三节 英语语言学语音的变化
第四节 英语词汇语音象似性
第五节 英语语音教学的智能工具
第六节 心理语言学与英语语音教学
第三章 英语语音教学研究
**节 英语语音教学音位层面
第二节 英语语音教学中的合作学习
第三节 英汉异同与英语语音教学
第四节 对分课堂与英语语音教学
第五节 英语语音教学策略探究
第六节 以成果为导向的英语语音教学
第七节 英语语音学教学评价
第四章 英语词汇学
**节 词汇学概述
第二节 词的结构
第三节 英语构词法
第四节 英语新词的产生
第五章 英语语调概述
**节 英语语调的特点和用途
第二节 英语语调的功能
第三节 英语语调学习研究
第四节 英语语调的语篇功能
第五节 视点理论与英语语调
第六节 汉语对英语语调的影响
第六章 英语语调创新研究
**节 英语音高与英语语调关系
第二节 英语语调的副语言特征
第三节 英语语调的会话含意
第四节 英语语调与口语交际
第五节 英语语调的语篇功能
第七章 英语语调教学研究
**节 英语语调学习的困难及教学
第二节 中国学生的英语语调教学
第三节 功能视域下大学英语语调教学
第四节 英汉语调对比与英语语调教学
第五节 英语语调可视化教学研究
第六节 “英语语音”课程中的语调教学
参考文献