走向高质量——高等教育如何高质量发展

序言 引言 **章 概念框架 高等教育哲学 系统高质量 要素高质量 治理体系和治理能力 第二章 重审高等教育哲学 锚定高深知识 重构高等教育哲学基础 警惕两种高等教育哲学 坚持辩证唯物主义立场 认识高深知识生产传播规律 构建中国特色高等教育哲学 第三章 提升系统质量 从基础教育抓起 改革普职比1：1 处理好中大衔接关系 优先事项：本科高校分类 重中之重：打通堵点 落实标准 改革师范教育 打通公民办师资界限 完善“专升本”立交桥 深化产教融合 第四章 提升要素质量 推动以学生为中心 重构课程体系 改革教学方式 深化绩效评价改革 加强“双师”师资建设 重视非事业编行政队伍 完善中层干部管理制度 纠正过度追求科研成果数量倾向 走出象牙塔 第五章 推进治理体系和治理能力现代化 转型：加强中国特色大学制度建设 推进循证教育 深化“放管服”改革 处理好计划与市场的关系 加快评价制度改革 延长校长任职年限 加大政策执行监督力度 推进数字化 改变省部共建思维 深化后勤社会化改革 按知识生产传播规律办事 参考文献 后记