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走向高质量——高等教育如何高质量发展

走向高质量——高等教育如何高质量发展

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  • ISBN:9787576408911
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:184
  • 出版时间:2023-05-01
  • 条形码:9787576408911 ; 978-7-5764-0891-1

内容简介

本书是探讨如何建设高质量高等教育的著作。本书以2021年中国政府提出建设高质量教育体系目标为背景,肯定了我国所取得的高等教育业绩,同时也看到了我国与世界高等教育强国的差距,提出需要以建设高质量教育体系为契机,实现高等教育高质量发展。具体内容包括:**章 概念框架,分析了高质量的要求和影响高质量的要素;第二章 重审高等教育哲学,需把握高深知识生产传播规律,构建中国特色高等教育哲学;第三章 提升系统质量,从基础教育和产教融合两方面提高高等教育质量;第四章 提升要素质量,重视对学生和教职人员的管理;第五章 推进治理体系治理能力现代化,从政策、人员、技术等方面共同推进高等教育高质量发展。

目录

序言 引言 **章 概念框架 高等教育哲学 系统高质量 要素高质量 治理体系和治理能力 第二章 重审高等教育哲学 锚定高深知识 重构高等教育哲学基础 警惕两种高等教育哲学 坚持辩证唯物主义立场 认识高深知识生产传播规律 构建中国特色高等教育哲学 第三章 提升系统质量 从基础教育抓起 改革普职比1:1 处理好中大衔接关系 优先事项:本科高校分类 重中之重:打通堵点 落实标准 改革师范教育 打通公民办师资界限 完善“专升本”立交桥 深化产教融合 第四章 提升要素质量 推动以学生为中心 重构课程体系 改革教学方式 深化绩效评价改革 加强“双师”师资建设 重视非事业编行政队伍 完善中层干部管理制度 纠正过度追求科研成果数量倾向 走出象牙塔 第五章 推进治理体系和治理能力现代化 转型:加强中国特色大学制度建设 推进循证教育 深化“放管服”改革 处理好计划与市场的关系 加快评价制度改革 延长校长任职年限 加大政策执行监督力度 推进数字化 改变省部共建思维 深化后勤社会化改革 按知识生产传播规律办事 参考文献 后记
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作者简介

卢彩晨,教育学博士,兰州大学高等教育研究院教授,《高等理科教育》副主编,中国高等教育学会理科教育专业委员会常务理事。主要研究高等教育哲学、高等教育政策、高等教育管理。在2016年出版的专著《中国高等教育重审:基于约翰·S.布鲁贝克的〈高等教育哲学〉视角》一书中,对我国高等教育进行了系统性的哲学审视,提出了“经济论是当代高等教育哲学的必要基础”的观点。近年来,更多从事高等教育政策研究,多项政策建议被中央教育工作领导小组、教育部、甘肃省委省政府采纳。

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