多模态话语分析视域下的大学英语教学模式与课程建设研究

**章 多模态话语分析理论概述 一、多模态话语分析理论解读 二、多模态话语分析研究综述 第二章 多模态话语分析理论在大学英语教学中的应用分析 一、多模态话语分析理论在大学英语教学中应用的理论基础 二、多模态话语分析理论在大学英语教学中应用的现实依据 三、多模态话语分析理论在大学英语教学中的应用价值 第三章 多模态话语在大学英语教学中的协同关系和认知过程分析 一、大学英语教学中多模态话语各模态之间的协同关系 二、认知理论与多模态英语教学的整合与同构 第四章 多模态话语分析视域下的大学英语教学方法实践 一、分层教学法 二、情境教学法 三、项目教学法 四、任务教学法 五、质疑教学法 第五章 多模态话语分析视域下的大学英语教学模式 一、多模态话语分析视域下的大学英语教学现状 二、在线教学模式 三、翻转课堂混合式教学模式 四、游戏化教学模式 五、对话教学模式 第六章 多模态话语分析视域下的大学英语课程体系建设 一、视听说课程建设 二、读写课程建设 三、教材建设 四、师资队伍建设 五、课程资源建设 第七章 多模态话语分析视域下的大学英语拓展课程建设 一、大学英语校本课程建设 二、大学英语后续课程建设 三、大学英语文化课程建设 第八章 多模态话语分析视域下的大学英语教学模式改革与课程建设的实施路径 一、转□传统英语教学理念 二、加大教材改革力度 三、完善教学评价体系 四、强化大学英语多模态教学 五、加强大学英语课程建设力度 参考文献 附录一 计算机网络和信息技术背景下大学英语教学情况调查问卷（学生版） 附录二 计算机网络和信息技术背景下大学英语教学情况调查问卷（教师版） 附录三 大学英语口语学习情况调查问卷