高校学术研究论著丛刊(人文社科)— 思行合一:高校外语教师的专业能力提升与修炼(

**章 高校外语教师专业能力概述 **节 教师职业及其专业化内涵分析 第二节 高校外语教师的专业素质与能力 第三节 高校外语教师专业能力提升的现状 第四节 影响高校外语教师专业能力提升的因素 第二章 高校外语教师专业能力提升的理念与取向 **节 高校外语教师专业能力提升的理论依据 第二节 高校外语教师专业能力提升的基本理念 第三节 高校外语教师专业能力提升的基本取向 第三章 高校外语教师专业能力提升与修炼途径之一：实施职前职后教育 **节 探究教师职前教育 第二节 完善教师入职教育 第三节 发展教师职后教育 第四章 高校外语教师专业能力提升与修炼途径之二：构建学习共同体 **节 共同体与教师学习共同体 第二节 学习共同体与外语教师专业能力提升 第三节 学习共同体视角下高校外语教师专业能力提升的路径 第五章 高校外语教师专业能力提升与修炼途径之三：开展教学反思 **节 教学反思与反思性教学 第二节 教学反思与高校外语教师专业能力提升 第三节 反思视角下高校外语教师专业能力提升的路径 第六章 高校外语教师专业能力提升与修炼途径之四：依托信息化平台 **节 高校外语教师的信息化素质 第二节 信息化与高校外语教师专业能力提升 第三节 信息化平台上高校外语教师专业能力提升的途径 第七章 高校外语教师专业能力提升与修炼途径之五：优化学校措施 **节 改革高校外语教师人事制度 第二节 依托校本培训高校外语教师 第三节 建立完善的高校外语教师激励机制 第八章 高校外语教师专业能力提升与修炼的促进机制：完善教师评价 **节 教师评价与高校外语教师专业能力提升 第二节 高校外语教师发展性评价的实施程序与具体方式 第三节 信息化时代高校外语教师评价的创新手段——电子档案袋 参考文献