“中国近现代史纲要”教学方法论

绪论 **章 “中国近现代史纲要”课程教学改革的出发点检视  **节 “中国近现代史纲要”课堂教学方法改革研究综述  第二节 “中国近现代史纲要”课程与高中历史课程的教学衔接问题及对策分析  第三节 西南政法大学“中国近现代史纲要”课程的教学调研与反思 第二章 新时代主题融入与“中国近现代史纲要”课程教学模式创新  **节 “中国近现代史纲要”课程培育中华民族共同体意识的教学模式研究  第二节 “中华民族共同体意识”融入“中国近现代史纲要”课程的三维多元模块化教学模式  第三节 培育大学生担当民族复兴大任意识融入“中国近现代史纲要”课程的教学模式 第三章 新教育技术运用与“中国近现代史纲要”课程课堂教学改革  **节 教师新媒介素养提升与高校思想政治理论课课堂教学“再中心化”  第二节 现代教学管理互动平台在“中国近现代史纲要”课程大班互动教学中的应用研究 第四章 课程、学科性质的互融与“中国近现代史纲要”课程教学方法改革探索  **节 以史料为核心的“中国近现代史纲要”课程教学法研究  第二节 “中国近现代史纲要”课程实践教学方法改革的理论探究和实践探索 第五章 “双主体”教学理念实践与“中国近现代史纲要”课程教学方法创新  **节 体验式情景教学法在“中国近现代史纲要”课程中的运用  第二节 探讨式教学法在“中国近现代史纲要”课程中的运用