好口才是练出来的--新教育“培养卓越口才”操作手册.小学高段
- ISBN:9787540794576
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:172
- 出版时间:2023-07-01
- 条形码:9787540794576 ; 978-7-5407-9457-6
本书特色
回归儿童具体的生活世界,引导儿童在丰富的语言实践中,面对不同的语境和场合,自如顺畅地沟通、交流和清楚明白、有理有据、有顺序地表达。积淀表达的技能、心理、精神、情感等多方面的言语经验,言谈举止符合日常生活交往的合理需要。像这样对儿童进行的口才训练,具有面向未来社会不同层级的教育公平的价值。 ——江苏省特级教师、中小学正高级教师、南通市教师发展学院副院长 冯卫东 语言教育不是静止地、机械地、外在地传授语言知识和技能,而是引导儿童在真实或模拟的生活情境中去“游泳”,才能真正提高语言的素养。这套“新教育'培养卓越口才'操作手册”,就是给读者呈现了一个个更具操作性、实践性和应用性的语用教育实践范例。 ——江苏省特级教师、本套丛书主编 祝禧 口才方面的配套课程很少,感谢新教育研发团队对口才教育的持续关注!这套书填补了这一教学上的弱点和空白。口才的发展对孩子一生都有其特别重要的价值,重视口才要出孩子抓起。 ——江苏小学语文教师 苏文慧
内容简介
本书是新教育“十大行动”之“培养卓越口才”项目组多年的实践成果汇集。根据语文新课程标准、国家统编语文教材口语交际内容、新教育“培养卓越口才”项目的培养目标以及小学语言素养培养的要求,确立内容主题和课程实施步骤,指向清晰,活动丰富,拓展资源多样化,能为教师提供丰富的教学参考和具体的课程指导。其中五年级10个主题、六年级12个主题,都是与学生日常生活相关的对话、讲述、演讲等内容,结合语文课本的教学目标设立评价等级,提供丰富、科学的训练流程,让教师的教学有内容,有目标,方便实用,让学生的训练有方法,有路径,练出好口才,可作为语文教师口语交际教学的配套参考书。 本书精选了大量的经典影视对白、场景描绘片段、绘本故事片段、美文华章,是吸引学生朗读、训练口语、学习演讲的材料宝典,是教师教学的源头活水,是小学五、六年级实用的口才训练教程。
目录
相关资料
回归儿童具体的生活世界,引导儿童在丰富的语言实践中,面对不同的语境和场合,自如顺畅地沟通、交流和清楚明白、有理有据、有顺序地表达。积淀表达的技能、心理、精神、情感等多方面的言语经验,言谈举止符合日常生活交往的合理需要。像这样对儿童进行的口才训练,具有面向未来社会不同层级的教育公平的价值。 ——江苏省特级教师、中小学正高级教师、南通市教师发展学院副院长 冯卫东 语言教育不是静止地、机械地、外在地传授语言知识和技能,而是引导儿童在真实或模拟的生活情境中去“游泳”,才能真正提高语言的素养。这套“新教育‘培养卓越口才’操作手册”,就是给读者呈现了一个个更具操作性、实践性和应用性的语用教育实践范例。 ——江苏省特级教师、本套丛书主编 祝禧 口才方面的配套课程很少,感谢新教育研发团队对口才教育的持续关注!这套书填补了这一教学上的弱点和空白。口才的发展对孩子一生都有其特别重要的价值,重视口才要出孩子抓起。 ——江苏小学语文教师 苏文慧
作者简介
主编祝禧,美学硕士,正高级教师。江苏省特级教师,“江苏人民教育家培养工程”培养对象,南通市名师工作室领衔名师,新教育“培养卓越口才”项目组核心成员。多年来致力于“教有文化的语文,培养有教养的儿童”,研究成果获江苏省基础教育类教学成果奖特等奖,首届基础教育国家级教学成果奖二等奖。编著有《祝禧与文化语文》《祝禧讲语文》《阅读教学的真髓——意象构建读出文学的真美》《祝禧:文化语文教育》《小学语文教学活动化研究》《新生活学校》《推开窗儿望月——祝禧文化语文经典课堂15例》《走进语林》等。 “新教育培养卓越口才操作手册”编写团队,系南通市祝禧名师工作室骨干成员,多为南通市学科带头人、南通市骨干教师,全国及江苏省多项语文优课比赛特等奖、一等奖获得者。
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