线上课制作:如何做出一门好课

做课实战篇
第1章 这是一个“人人为师”的时代 / 003
1.1 知识付费赛道的海量价值 / 004
树立做课的信心 / 004
挖掘个体潜藏的知识 / 006
1.2 将经验封装为社交货币 / 007
社交货币：你的无形资产 / 008
封装=经验 逻辑 / 009
1.3 什么是一门线上课程 / 010
线上课程的概念与4个层级 / 010
免费课不是知识变现的金钥匙 / 012
人人都能学会的小课模式 / 012
1.4 KSA模型：3种课程类型 / 014
常见的3种课程类型 / 014
并非任何课程都适合“线上化” / 017
不可小觑的技能类课程市场 / 019
1.5 把握做课的4个关键因素 / 020
像“庖丁解牛”一样拆解一门课程 / 021
线上好课的4个要素 / 021
本章小结 / 023
第2章 构思一个有吸引力的课程选题 / 025
2.1 选题策划的5个方向 / 026
选题不对，努力白费 / 026
选题方向1：想要做的 / 029
选题方向2：擅长做的 / 030
选题方向3：市场需要的 / 032
选题方向4：话题时髦的 / 033
选题方向5：有差异化的 / 034
2.2 利用恰当的方法呈现课程选题 / 036
凸显利益法：直接列出好处 / 036
直面恐惧法：让用户产生危机感 / 037
列举数字法：数据直切学员感受 / 037
本章小结 / 038
第3章 设计一个令人一见倾心的课程框架 / 040
3.1 设计课程框架的3个要点和3个心得 / 041
框架是一门课程的“命门” / 041
设计爆款框架的3个心得 / 043
3.2 案例研析：打造令人“一见倾心”的课程框架 / 047
有“网感”的剪辑课框架 / 047
站在用户角度的亲子课框架 / 049
具象化的时间管理课框架 / 049
3.3 值得学习的3种框架模型 / 051
“解决痛点”型：权衡利弊，引出核心 / 051
“直切利益”型：简单明了，直入主题 / 052
“唤起共鸣”型：情感共鸣比什么都重要 / 053
3.4 提升课程“饥饿感”的3个窍门 / 055
罗列3种课程框架 / 056
善用副标题提升知识密度 / 056
切换时空厘清思路 / 057
3.5 警惕两个误区 / 057
切勿扮演大师、专家或通才 / 058
切勿照搬工具书的大纲 / 058
本章小结 / 060
第4章 充实引人入胜的课程内容 / 061
4.1 爆款课程内容的底层逻辑 / 062
好内容是理性与感性的结合 / 062
切勿追求没有深度的广度 / 064
善于用小案例发现大套路 / 066
4.2 4个“1”拆解法 / 067
剪辑课和表达课的案例分析 / 068
Tips：知识颗粒——“积木式”做课 / 070
4.3 汉堡包引导法 / 071
时间管理课和婆媳关系课案例 / 072
Tips：创造新名词提升获得感 / 074
4.4 SCQA冲突点构建法 / 075
SCQA冲突点构建法的4个流程 / 075
寻找幸福的课程的案例分析 / 077
4.5 如何打造更高级的课程内容 / 079
评判内容是否高级的两个维度 / 079
3个基本方法嵌套提升内容丰富程度 / 080
用“搭积木”的方式打磨内容 / 081
本章小结 / 082
第5章 塑造强烈的课程对象感 / 083
5.1 打造身临其境的课堂氛围 / 084
将用户具象化 / 084
“你好”＞“大家好” / 086
让用户听懂你的知识 / 087
5.2 提升课程呈现力的底层逻辑 / 088
“二八定律” / 089
提升课程呈现力的3个维度 / 090
5.3 展现课程的重要性 / 091
冲突对比 / 092
延展类比 / 092
5.4 提升课程结构和内容的呈现力 / 095
高手的“黄金三圈”：Why—How—What / 095
按照构建思路讲解内容 / 097
学会做小结 / 098
5.5 塑造强烈对象感的两个诀窍 / 099
反思：是否悟透课程 / 099
反馈：即时检阅做完的课程 / 100
本章小结 / 102
第6章 探索原创课程的底层逻辑 / 103
6.1 什么是课程IP化 / 104
课程IP化的基石 / 104
构筑课程IP的3个技法 / 106
6.2 构思巧妙的“要素重构法” / 107
拆解封装，精炼接口 / 107
链条构建＋数学思维 / 109
6.3 宏大布局的“图形示意法” / 110
嵌套图 / 110
交集图 / 111
关联图 / 111
鱼骨图 / 112
三角形 / 112
6.4 精细巧妙的“矩阵思维法” / 113
二维思维 / 114
优势突出的二维矩阵 / 114
本章小结 / 115
运营实战篇
第7章 定位知识IP个人模型 / 119
7.1 为什么要构建知识IP个人模型 / 120
构建知识IP个人模型的5个作用 / 120
由“货带人”到“人带货”的转变 / 122
7.2 如何构建抖音知识IP个人模型 / 123
IP定位要围绕精准用户 / 123
构建抖音知识IP个人模型 / 124
IP定位模型自测表 / 127
本章小结 / 127
第8章 课程短视频的内容构建模型 / 128
8.1 短视频内容构建的底层逻辑 / 129
击穿流量池 / 129
打造爆款内容的两个要点 / 131
创作知识型IP短视频的4种心态 / 133
短视频的**句话 / 135
8.2 “智”造短视频的爆款选题 / 136
做人群垂直的选题 / 137
“三体坐标法” / 140
选题的创新 / 141
8.3 短视频文案结构的“5步连环结构” / 143
“5步连环结构” / 143
案例分析“5步连环结构” / 147
本章小结 / 148
第9章 课程上架与系统对比分析 / 150
9.1 课程上架的3种主要链路 / 151
3种平台的主要功能 / 151
3种主要链路的关联性 / 156
9.2 入驻学浪的实操分析 / 157
个人入驻学浪的基本事项 / 157
课程上架的3个细节 / 159
课程更新的两个要点 / 160
9.3 入驻