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大学生心理健康:基于灵性教育视角

大学生心理健康:基于灵性教育视角

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图文详情
  • ISBN:9787519468507
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:253
  • 出版时间:2023-06-01
  • 条形码:9787519468507 ; 978-7-5194-6850-7

内容简介

本书以心理健康教育的主要问题为基本线索,集中阐明了大学生心理健康教育及其课程的相关问题,并力求灵性教育能够与课程进行有机融合,能够有效地渗透到课程理念中。本书立足实际教学情境,力争做到理论联系实际,尽可能层次化、系统化和多样化,旨在帮助读者更好地认识本门课程。同时,在每一章节中有效借鉴了- 些扩展性的小知识,进行了- -些补充和说明,希望读者能够活化学到的知识,增强联系实际的能力,拓展知识面。从灵性视角开展心理健康教育,通过心理健康教育课程促进和维护大学生心理健康,培养大学生灵性意识。

目录

**章大学生心理健康教育概述
**节心理健康概述
第二节大学生心理健康
第三节大学生常见心理问题及影响因素 第二章大学生一般心理特征及思维的发展
**节大学生一般心理特征
第二节当代大学生的社会责任
第三节大学生社交的发展
第四节大学生思维的发展 第三章大学生自我意识的发展与完善
**节自我意识的发展
第二节自我意识的完善
第三节确立自我认同感 第四章大学生学习心理与能力、品格
**节大学生的学习心理
第二节常见学习心理问题的解决途径
第三节大学生能力的发展
第四节大学生人格的完善 第五章大学生压力调控与情绪管理
**节大学生的压力
第二节大学生常见的心理压力与调适
第三节大学生的情绪管理
第四节大学生常见情绪问题及调节 第六章大学生的人际交往与恋爱、性心理
**节大学生的社交情绪
第二节大学生的人际交往
第三节大学生的恋爱心理
第四节大学生的性心理 第七章大学生的网络心理与职业生涯规划
**节大学生的网络心理
第二节大学生网络心理障碍的调适
第三节大学生职业生涯规划及其心理调适 第八章大学生心理健康教育与课程
**节大学生心理健康教育课程的现状与趋势
第二节大学生心理健康教育的课程管理
第三节大学生心理健康教育课程的实施及调研
第四节学科教学中渗透心理健康教育的实施策略
第五节大学生心理健康教育课程中教师的角色与作用
第六节心理健康教育老师的资格认定与培养 第九章大学生心理健康教育与灵性教育问题探究
**节灵性教育问题初探
第二节灵性教育在大学生心理健康教育课程中的渗透与融合
第三节以灵性教育为融合点的大学生心理健康教育课程 参考文献
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作者简介

赵梅玲,女,硕士,讲师,毕业于湖南科技大学,国家二级心理咨询师,高级家庭教育指导师,高级健康管理师,一直从事教学及科研、管理工作;主要研究方向为大学生心理健康教育、发展与教育心理学。发表了多篇教学科研论文,著有《大学生心理健康教育》《教育心理学》及《教育心理学与思维创新研究》等著作,并主持及参与了多个科研课题。陈方超,男,博士,副教授,心理治疗师,贵州省学校心理健康教育专家委员会委员,贵州省高校优秀心理工作者,曾在上海市精神卫生中心、四川大学华西医院心理卫生中心等三级甲等精神专科医院进修,临床经验丰富,擅长儿童青少年心理辅导。主持贵州省教育厅教育规划重点项目1项,贵州省区域内一流建设培育学科项目1项。参编多部教材,公开发表论文10多篇。叶良鸿,男,硕士,副教授,毕业于湖南科技大学,国家二级心理咨询师;长期从事大学生思想政治教育、心理健康教育,主要讲授《大学生职业生涯与发展规划》《军事理论》《大学生创新创业教育》等课程,对大学生心理健康教育及咨询有一定的研究。发表教学科研论文数十篇,并主持参与多项课题。

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