走进语文

目录 CONTENTS 走进语文-课堂之美 追寻安贞之美003 高山流水话知音——伯牙鼓琴016 景园·文园·心园032 春江花月夜045 一阕《声声慢》，易安点点愁053 神奇的“远方”064 读《开国大典》，绘十一国庆069 走进语文一设计之美 嘉木山水诗意满，小园轩榭寄幽情（一）077 嘉木山水诗意满。小园轩榭寄幽情（二）092 诗意筑文心 土木皆有情096 轩榭寄幽情—园林之美102 大自然的语言—事理说明文读写结合单元设计114 背街小巷“靓”起来133 永远的“雪飞天”135 水立方的“大泡泡”与神奇的“膜”138 天坛回音壁141 “鸡腿”与“S”对岸的不解之缘144 冰雪盛会为何没有光临冰雪之乡147 跨越时空的遇见”古诗文拾美149 湖心亭看雪158 人生自是有情痴163 我的伯父鲁迅先生166 一起去探险171 古今传承《诫子书》193 此物*关情一以物写人、寄情于物201 鸿雁传书 见字如面210 走进语文一思考之美 语文课堂培养学生思考力的教学策略217 一棵小桃树，细品滋味长223 文以载道 以文化人230 在真实情境中实现学科文化育人策略举措243 知行合一，实践育人248 一曲《登高》抒胸臆 老杜悲情传千古253 云在青天诗在心258 《杜甫传》里看杜甫261 生活给我的教学启示一一婆婆教会我263 生活给我的教学启示之二—菜市场265 岁月如歌，感谢有你267 后记272