河南教育发展研究2022

专题一 河南省幼儿园与小学科学衔接问题研究 一、幼小衔接的内涵与理论视域 二、学前教育向小学教育过渡的政策启示 三、河南省幼小衔接现状 四、当前幼小衔接存在的问题 五、幼小衔接的对策与建议 专题二 河南省中小学生发展指导课程体系与实践研究 一、研究背景 二、国内外研究现状 三、河南省学生发展指导现状与需求调查研究 四、学生发展指导课程“一体两翼”总架构的建构与课程资源建设 五、中小学开展学生发展指导的建议 专题三 河南省中小学学生课业负担问题研究 一、小学生课业负担状况调查研究 二、初中生课业负担状况调查研究 三、高中生课业负担状况调查研究 四、中小学生课业负担过重的危害 五、中小学生课业负担过重的归因分析 六、减轻中小学生过重课业负担的政策建议 专题四 河南省中小学教师职业幸福感调查研究 一、研究背景 二、中小学教师职业幸福感研究回顾 三、中小学教师职业幸福感的现状及原因 四、河南省中小学教师职业幸福感的测量 五、河南省中小学教师职业幸福感量表的应用 ……