×
高中生数学学习中的“知识误解”及其矫正研究

高中生数学学习中的“知识误解”及其矫正研究

1星价 ¥39.6 (7.2折)
2星价¥39.6 定价¥55.0
暂无评论
图文详情
  • ISBN:9787210143857
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:暂无
  • 出版时间:2022-11-01
  • 条形码:9787210143857 ; 978-7-210-14385-7

目录

**章绪论· **节 问题的提出及意义 第二节 文献综述 第三节研究思路、方路线 第四节核心概念及研究边界 第二章高中生数学学“知识误解”的认识、分类与归因 节“知识误解”的多元阐释 节“知识误解”的分类 第三节“知识误解”的特 第四节“知识误解”的归因与效果· 第三章高中生数学学“知识误解”矫正的原则、标志、途径和方法 节对“知识误解”矫正的认识 节“知识误解”矫正的原则 第三节“知识误解”矫正的标志 第四节“知识误解”矫正的途径 第五节“知识误解”矫正的方法 第四章高中牛数学学“知识误解”矫正的实践探索 节研究设计 节行动研究过程和分析 第三节“知识误解”矫正行动研究的结束和讨论 第五章结论与展望· 节 研究结论 节研究展望 参考文献 附 录 附录1 高中生数学学调查表 附录2《高中生数学学调查表》开放题统计 附录3对高中数学教师的半结构型访谈提纲(初稿) 附录4高中毕业生访谈编号表 附录5小学数学教师访谈对象情况表 致谢 后 记
展开全部

预估到手价 ×

预估到手价是按参与促销活动、以最优惠的购买方案计算出的价格(不含优惠券部分),仅供参考,未必等同于实际到手价。

确定
快速
导航